3、求真务实。坚持求真务实，端正自己的工作态度，把握群众思想的脉搏，以群众满意作为自己工作的出发点和归宿;接受群众的监督，符合群众要求的就坚持，不符合的就加以完善，加以纠正。在想问题、办事情上坚持从实际出发，既积极进取，又量力而行，坚持办实事、求实效;坚持深入实际，察实情，讲实话，不虚报浮夸，不作表面文章。

4、联系群众。群众路线是为群众谋利益的一种科学的领导方法和工作方法，坚持从群众中来、到群众中去，亲自动手，深入思考，真正的到教师和学生中去调查研究。

在熟知民情，集中民智，体察民意，掌握全面、系统、可靠的材料的基础上，根据教职工利益要求不断变化这一特点，认真了解教职工关心的热点难点问题。立足于教职工新的要求，着眼于满足教职工日益增长的各方面需要，把握住他们的意愿，使自己的工作不仅得到党组织的认可，更要得到群众的认可。

5、勤廉履职。要自觉贯彻执行中纪委提出的“八个坚持、八个反对”的具体要求，自觉遵守领导干部廉洁自律的各项规定，注意领导干部的形象，努力做到勤政廉政。同时多深入调查研究，多深入基层，看群众最盼什么、最怨什么、最需要解决什么，以勤政换取知民情、顺民意，从而为自己的思考提供有力的基石。平时要加强学习，注重自我理论修养的提高，淡泊名利，筑牢拒腐防变的心理防线，常怀律已之心，严格要求自己，哪怕是小缺点、小问题也决不放过，诚恳听取批评，主动接受监督。

二、存在的主要问题

一是学习不主动，自觉性不高。往往以工作忙为借口，不能自觉主动抽时间静下心来学习，利用工作空闲和业余时间学习也比较少。经常是上级要求学什么就学什么，与工作关系密切的多学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，碰到材料才找依据、查资料。主要表现在理论学习不深入、不系统、不透彻，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，只是从表面上学习，没有从更深层次上去学习、去研究、去理解、去感悟、去运用、去指导工作。

二是宗旨意识淡薄。主要表现在对工作检查和抓落实的力度不够;深入基层调查研究的不够，有时有畏难情绪;经常是处于奉命行事，落实任务，上级安排什么工作就干什么工作，不能做到想领导之未想，超前思考、提前预测、及时准备;谋领导之所谋，深入调研，提供资料、当好参谋。尤其是遇到工作多、时间紧、任务重时，往往是兵来将挡，水来土掩，疲于应付。工作的全局性、前瞻性、创新性不够。