以党风正教风,以教风促学风,党员教师要求真务实,围绕教育教学这个中心,不断更新教学理念,在课堂教学、班主任工作上有所突破,创新,达到以点带面,充分发挥“一个党员就是一面旗帜”的先锋模范带头作用。
4、岗位提高
让广大党员在学习实践活动中提高,不断增强理论修养,积极为党员搭建施展才华的平台,增强精研业务技艺,促进专业成长。
5、岗位辐射
发挥榜样的力量,在示范活动中,使党员教师的学习实践成为全校教师的榜样,从而发挥党员示范岗的引导、带动和辐射作用,促进学校教育教学工作水平整体提高。
四、示范岗设置
根据党员工作岗位的不同,设立如下党员示范岗位:
党员教学示范岗、党员班主任示范岗、党员管理服务示范岗
五、评选标准与条件
(一)党员教学示范岗:
1、能服从分配,勇挑重担,积极完成学校的各项工作。工作中讲究方法,能够发扬团队精神,与团队成员协同作战,具有大局观念,深受同行称赞。
2、爱岗敬业,为人师表,尽职尽责,教书育人,关心和爱护每一位学生,尊重学生的人格,能起模范带头作用。
3、能有效地管理好自己的课堂,使所教班级的教学秩序井然。学生的学习状态好、学习兴趣浓。能积极探索教育教学新规律,改进教育教学方法,能认真实施素质教育,能带动身边同志提高教学水平。
4、教学效果好,所带班级成绩在年级中名列前茅或提升显著,受到学生和家长的肯定。
(二)党员班主任示范岗:
1、模范遵守国家的法律法规和学校的规章制度,热爱班主任工作岗位、热爱学生,注意培养学生良好的思想品德、学习习惯和行为习惯,能促进学生全面、主动、持续发展。
2、管理能力强,能创建良好的班集体,使所带班级的班风正、学风浓,班级具有凝聚力。
3、能尊重家长,主动与学生家长沟通,认真听取意见和建议,取得家长的支持与配合,教育教学工作能做到学生满意、家长放心、社会认可。
4、能够形成以班主任为核心的管理班级的群体,协调好任课教师间、学生与教师间的关系,与任课教师共同配合做好教育教学工作。
5、经常向学生进行公民道德教育、法制教育、心理健康教育、安全教育,提高学生的道德意识、自我保护和自我防范意识。组织学生参加各种活动,活动前要有明确的活动要求和具体活动措施。活动效果好。