2、2005年的课程改革项目，使学生告别“哑巴英语”，大大提高学院英语应用能力过级率，且名列省高职院校前茅，曾在湖南省职业院校引起很大的反响。在《湖南日报》A2版“哑巴外语开了口”也曾对本人主持的教学改革进行过相关报道;该课程改革收益学生在全国蒲公英青少年英语艺术表演赛中获“金奖”，本人获此次比赛的“园丁奖”;另外所教学生在历届高职高专英语大赛中也获奖，如蒋洁琼、林雨菲都在英语竞赛中获奖;英语应用能力考试通过率大幅提高;毕业后的学生表现优秀。如国贸3071班钟珊，现任职于富士康公司;国贸3082班胡遥，李新科已自主创业开办公司。

3、作为赴美志愿者教师，担任汉语教学和中国文化传播交流工作中，也获得国家汉办、美方教育主管的好评和授予的多项荣誉;同时获我国国家汉办、美国大学理事会的表彰和荣誉证书(均见教学材料);2011年暑假，参与由美国欣欣教育基金会资助的全国的小学英语教师培训项目，获美国教育基金会授予的感谢状。

(三)积极参加教研活动、服从工作安排

1.近三年来，担任外语部教研室主任期间创建外语教学与培训班网站，组织学院外语参赛队的选拔和培训工作，组织外聘教师试讲考核等，扎实认真的工作态度和能力受到一致好评。此外，积极参与外语课程教学改革，利用国外的教学资源，加强大学城空间建设，内容丰富，效果好。

2.担任专业课教学时，组织带领学生到大型公司观摩和实习;指导和批阅学生毕业论文及毕业前实习报告;编写商务英语口译专业课教学大纲的工作，进行教学计划的修订，设计商务英语沙龙活动室等。

(四)关爱学生、教书育人

在教学中不仅传授知识，同时注重学生集体荣誉感、感恩心理等综合素质的培养和教育。高职学生存在知识基础薄弱，自信心不足，表达沟通能力比较欠缺，学习目标不够明确，学习习惯不好等问题，我总想方设法鼓励提高学生的自信心，培养学生沟通能力和团队合作精神以及责任感和乐观积极向上的心态，帮助学生进行职业规划，明确学习目标，帮助学生树立正确的人生观和世界观，勉励学生加强思想品质修养等。在各方面也严格要求学生，同时本人也注意以身作则，通过与学生心灵的沟通，建立非常融洽的师生关系。在生活中也很关心和爱护学生。近两年来，担任学院外语协会指导老师，工作认真负责，多次指导学生活动，促进协会发展，服务学生成长成才。