张斌平同时表示，目前，学校教学分层是必然的，但主要因素并不来源名额分配。这是满足学生个性成长需求的必然。尤其是未来两三年中，按照新的高考[微博]制度，完全实现必修和选修的课程结构，是比较理想的状态，这样生源结构就不那么重要了，并且每个孩子身上的潜力和个性特点是决定孩子成长、成才的关键。换句话说，学校的教育质量更加会聚焦在有个性有特长的孩子培养上。未来并没有什么平均分的概念，未来高考的发展趋势是学生可选择考试学科，未来课程设计就是允许学生根据自己的学习兴趣和学习基础进行选择，30%-40%加剧了学校教学改革和课程改革。分层的本质就是允许学生选择适应自己已有的学习基础和条件的教学改革，这个会随着整个课程改革推进。
