最后，原来的‘基础计算’和‘综合计算’，两道题，减少了基础计算，只保留了综合计算。改了名称，叫“实际应用定量分析”，其实就是原来的最后一道计算题，没有变化。
总结：选择题题量少了5道题，非选择题就是原先的填空、实验和计算。传统南图实验、推断、计算并没有减少，反而加大了实验的考察。另外，新题型的出现标志着今后的化学会更加注重更实际生活、生产实践的结合。
Part2：新题型的出现
新题型之一：生活现象解读
这个题目其实就是原来试卷中的第26题，主要考察化学于生活相结合的问题，比如在厨房中，厕所在，食品中，会遇到的一些化学问题。不能算新题型，只不过加大了考察的比重，以及考察得更细致全面。这种题虽然毫无难度，但是是学生们的“痛点”，很多学生不注意将所学知识与实际生活相关联，对生活中的化学现象缺乏观察和解释，对很多常识不知道，所以这种题目一定是考试中学生失分最多的地方之一，即使是成绩好的学员，也不应能保证全部做对。
新题型之二：科普阅读理解
通过样题可以看得出，这种题目非常想之前中考中的信息给予题。但是，科普阅读理解题很明显属于“起点高落点低”的题目，虽然阅读量大，但是查看问题的难度很低。相信这种题目不会给学生带来困难。
新题型之三：生产实际分析
所谓生产实际分析题，其实就是把工业上的一些生产原理结合初中化学知识进行考察。这样的问题本身在之前的中考题中就出现过，比如超临界二氧化碳，比如工业生产中的碳循环问题，比如炼钢厂降低污染的问题等等。说白了，这种题目仅仅是换了一个名词，换了个说法，考点、知识点完全没有变化。换汤不换药。
