第一种：天赋异禀型

天才没啥好说的

第二种：聪明懒惰型

状态：很聪明，一听就懂、一看就会，不愿意运算、不愿意做题、不认真听讲、不愿意写步骤

问题：初一上学期成绩还不错，靠聪明维持。来了兴趣就学点，偶而听一耳朵就明白，落实不够，活在自己的聪明世界里自娱自乐。知识体系存在漏洞，初一下出现掉队情况，运算导致大量失分

解决办法：必须运算过关，端正学习态度

前景：解决好听讲和作业两个问题可以重新回到优秀的行业，否则会继续下滑

第三种：超前冒进型

状态：小升初取得不错的成绩，也积极向上、学习认真，沿用小升初的做法，提前学习，初一、初二能取得很优异的成绩

问题：通过学二遍或者三遍取得优异的成绩，恰恰掩盖了思维能力不足带来的问题，随着初三知识难度的强大，超前学习的优势越来越小，逐渐从优秀变成良好了。

解决办法：重视一题多解和多题一解的训练，加强思维的深度与广度

前景：思维能力提升能成为优等生，否则只能维持在中上等，和优秀总是差一点。

第四种：踏实巧干型

状态：小升初时候接触奥数和英语太晚，没能取得好的成绩，也进了一个不错的学校。中学紧跟学校走，自己肯钻研领悟能力强，成绩一步一个台阶提升，初二开始展露头角，呈上升势头

问题：眼光放长远，重视对难题的攻关与积累

前景：如果突破难点会很优秀，难题没突破就只能中上了

第五种：踏实肯干型

状态：学习很认真努力，认真完成作业，学习一直兢兢业业，成绩中下等

问题：对问题领悟不深，做一道就会一道，题型变了就不会了。

解决办法：加强基础知识和中等题目的学习和巩固，放弃难题

前景：如果中上等题掌握还不错可以进区重点，否则就普通中学 【查看原帖并参与讨论：初中学习的五种状态】