3.多元化 了解一切即理解一切。从这个意义上，博雅课程上不会相信所谓节操。 因为，任何结论都因有特殊情境而可以被推翻，当然，包含本句。 4.经典阅读（Great Books) 以1929年就任芝加哥大学校长Robert Maynard Hutchins所言："A classic is a book that is contemporary in every age."。 博雅课程以各学科经典书目为基本，对其进行概观并加定点通读。无论领域，所有博雅课程均如此。换言之，各类非原始文献的教科书不作为授课材料。

　　设置与操作篇

　　针对2016届博雅学院新生，2016年9月第一学段中，不计英文课程，博雅学院总计开设9门课程。其他课程可以在元培学院进行选择，或者缴费选择道尔顿学院课程。因发展方向有较大区别，行知学院课程将不再作为选择对象。

　　对应国家144学分要求，校方已批准博雅学院自定领域并根据本学院各领域选课要求，满144学分即可毕业。除去活动类课程（技术、艺术、体育与健康、综合实践活动）固定占据的55学分，博雅学院学生需在三年内再修习89学分。

　　2016年9月起，博雅学院开设如下五个领域的课程：

　　批判性阅读与写作（逻辑）/ 人文（文史哲艺……）/数学

　　自然科学探索（理化生实验）/ 社会科学研究（政经法……）

　　院方规定，2016年9月起，每学期，博雅学院学生必须在博雅课程（不含Mr. Wendell Wilson所开课程）五个领域下任选至少三个领域下的至少一门课程。

　　依据学校整体课表结构，每学段总计9个课位。

　　其中，活动类课程占1-1.5课位，博雅学院课程至少要选择3个课位，博雅学院学生还可以元培学院、道尔顿学院选择总计4.5个课位，建议在4.5个课位中留出1.5个课位作为自习。

　　博雅学院课程以5-20人小班教学。课程模式中，讲授类内容将全部视频化，上课时间以讨论课为主体。课程评价实施绝对评价，达到标准则全班可以为A，不达标准则可以全部为F。博雅各学科作业中不出现能直接被Google出结果的东西。

　　博雅学院学生自愿选择参加或不参加会考。