主持人：其实广大的家长应该很清楚的认识到这一点，到了师范大学将来不一定是做老师的。

　　虞立红：因为我们的校名北京师范大学有师范两个字，过去传统是这样，所以有些人一直认为是只培养教师，但是现今的北京师范大学，从刚刚我说到的学科的设置到专业布局来讲都不是只培养教师的，做不做老师是自主选择的。

　　主持人：作为综合性的大学，咱们学校的人才培养特色在哪里？

　　虞立红：首先北京师范大学一直坚持精英教育，有的学生会问现在都已经是大众化教育阶段了，你怎么还坚持精英教育。在世界上无论什么教育阶段，比如说有精英教育阶段，大众化教育阶段，再教育普及阶段，不管什么时期，高水平的大学永远肩负着精英人才的培养。因为社会对人才的需求是分层的，北京师范大学作为国家重点的高水平大学，一定是肩负着精英培养责任的。精英培养的理念下，我们培养创新人才，有一系列的举措。首先北京师范大学是国家基础学科拔尖人才培养试验计划之一，是国家为国际领军人物而设计的一项计划。北京师范大学有幸的成为承担这项任务的高校。我们学校今年招生的时候将一部分学生是直接统招进来，另一部分学生是入校后二次选拔，进入文理两个实验室，理科实验班是培养数理化生物的，人文科学是培养汉语言文学、历史和哲学。这些学生进入学校之后享受学校的优秀教育资源，配备一流的师资，有导师指导。教学培养方案是本硕衔接设计的，希望更多的学生本科毕业之后去进一步的深造。

　　另外北京师范大学也是我们国家首次实施的高端动漫人才三校联合培养计划的高校，国家为了满足社会对高端动漫人才的需求实施的计划。三校是北京师范大学、北京电影学院和中国传媒大学。学生入校以后再一次遴选组建实验班，分享三校的教育资源。比如第一年在北京师范大学接受人文基础的培养，第二年到北京电影学院进行艺术类的熏陶，第三年到中国传媒大学去学一些动漫产业、营销等等，第四年再回到学校。这项计划使得学生能够分享三校的资源，平时是很难得的。

　　再有北师大实施辅修双学位的制度，满足学生的多元选择。现在的学生除了主修本专业以外，一个是兴趣使然，还有更多方面的爱好到学校可以拓展知识面。有一些学生可能想本科阶段主修一个专业，研究生阶段想到另一个专业修读，在本科阶段可以辅修那个专业的课程，为今后的研究生深造奠定一个基础。北师大非常重视学生的科学研究训练，2002年就设置了本科科研基金，在高校里设置是比较早的。支持本科生在导师的指导下开展科研训练。北师大也是首批教育部和北京市创新实验计划的学校，院系也设置一些科研项目，学校老师的一些科研项目也向本科生开放。这么多的途径都可以来支持学生在本科阶段开展科研训练，这样学生的素质能力就可以大大的提升。