热度：★★★

该事件由微信公众号推出后，《南京晨报》、《新华日报》等新闻媒体介入报道，使得事件传播由自媒体平台升级为全媒体传播，仅凤凰网单条播报即有超过5万人参与讨论，新闻跟帖近2万条。一周内新闻转发量达1301篇。

声音：

高校简称重名实属正常，所以也不必多虑。但为什么突然之间会成了问题呢?其中原因诸多，具体说来，要么就是为了招生需要，要么就是为了社会认知，要么就是为了品牌宣传。一言以蔽之，就是利益驱动延伸而来的名利之争。

——《新京报》

简称之争没有涉及太多的历史之争，更多的是本土性、地域化的称谓上升到“正式文件”之后带来的争议。这样的争夺可以更加激发学生与校友对于高校认同，从这角度出发，争名并不矫情，反而值得鼓励。只不过，形成对母校的认同，不仅仅需要关注名字，关注历史，更需要关注当下历史的创造。

——《南方都市报》

7、山东一小学取消低年级数学课引争议

事件：数学一直是我国是低年级小学生的“标配”课程，而山东聊城市嘉明经济开发区第一实验小学从2013年起便取消了一、二年级的数学课，该校校长李志猛表示，“低年级学生逻辑思维还比较差，过早学习数学对他们来说并不必要，甚至是种负担。”而他们将采用“玩数学”的概念，开设数学活动课与展示课，让学生在这样的数学课堂上做游戏，从“玩”中学习数学。

热度：★★★

此新闻微信阅读量达数十万，一度成为微博热门讨论话题，媒体转发量近1200条。

声音：

这其实还只是一所学校的探索，应该给学校探索的自由，就算这所学校探索成功，也不意味着要把这种方式推广到其他学校。

——高教网教育研究院副院长熊丙奇

“低年级学生逻辑思维不强，学习数学吃力”的背后，反映的不正是教学难度超前，课程设置违背规律吗?玩数学、延迟学习等固然可以让孩子摆脱过早学习数学带来的挫折感，但依旧无改整体教学难度偏大、实际意义不大等弊端。

——南方都市报

8、苏州大学一元奖学金引争议

事件：这场舆论风波缘自苏州大学学生的一则吐槽网帖，帖中称苏州大学校级奖金金额只有象征性的1元，不如不发，引发众多学生跟帖支持。因此，“一元奖学金”成为网络热词。公开报道显示，苏州大学为转变学生以“获得奖金”为目标的求学观念，将各个学院的奖学金金额统一为象征性的一元钱。