四、全面了解学生，掌握"火候"。
世间没有相同的树叶。同样，我们面对学生也是各种各样的。在写操行评语前应全面了解学生，对学生的政治态度、思想基础、觉悟程度、知识水平、性格特征及生活、爱好兴趣、家庭条件等方面的差异要细心体察，这样在写评语时就能掌握"火候"，把好"度"。具有艺术性，只有这样才如绵绵细雨，涓涓细流，触及思想，因势利导。达到预期的目的，有所收获。
如何发挥班主任评语的激励作用（2）
班主任评语2018-12-03李天扬老师
上一篇：
班主任应该如何写好小学生操行评语
下一篇：
班主任给初中毕业生的评语
