3.甲：请听《格言朗诵》 　　 　　合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 　　 　　乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在初一3班的集体中。 　　 　　三、使学生明白雷锋精神在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习 　　 　　甲：不信请看 　　 　　乙：请看小品《一粒钉子》 　　 　　乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中小张助人为乐的精神。 　　 　　甲：雷锋精神值得我们学习，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！ 　　 　　甲：哪位同学能说说你身边的好人好事 　　 　　学生发言：美在我身边（讲述身边好人好事） 　　 　　1、捐款……，　2、献盆景……　3、劳动……，4、学习……等 　　 　　合：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。 　　 　　甲：在这次学雷锋活动月中，我们大家一起讨论评出学雷锋先进分子，他（她）们是 让我们以热烈的向他们表示祝贺，并请欣赏，刘畅和王晓雨的小提琴演奏《劳动最光荣》 　　 　　乙： 同学们在这次学雷锋过程中，都很积极！但是不是只凭一份热情就可以呢 　　 　　乙：学习雷锋要真正体会雷锋精神，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！ 　　 　　四、结束语 　　 　　班主任小结：发扬雷锋精神，并不只是单纯的发扬个人的优秀品质，而是发扬一个民族乃至一个国家的精神。所以我们不仅要学习雷锋精神，而且更要发扬雷锋精神。积极投入到学雷锋活动之中，在学习和工作中学他的钉子精神；对同学和同事学他毫不利已、专门利人、助人为乐的精神；对待生活学他艰苦朴素的优良作风。 　　 　　我们班三十四位同学，我们就有三十四颗滚烫的心，三十四双温暖的手，让我们携手抱成团，把我们班建成一个温暖的大家庭！让雷锋精神在我们班开花！谢