的学习习惯吧！ 　　 　　（学生代表发言） 　　 　　甲？ 刚才两位同学对自己好习惯的讲述给了我们很大的启示和深深的体会。学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。 良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率 　　 　　乙： 同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特拉尔说：许多需要的东西我们可以等待／但是学生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在生成／心智正在发育／对学生我们不能说明天／他的名字是今天！ 　　 　　甲： 所有的行为习惯它都有良莠之分，因此要养成良好的行为习惯首先要分清好坏，慎重选择。 　　 　　乙：在我们的生活中，并不是每个同学都有礼貌，有些同学就没有养成文明礼貌的好习惯。 　　 　　我们身边都存在哪些不良行为习惯？ 　　 　　（学生回答）。 　　 　　生1：我有个坏习惯，晚上回家后从来不复习，写完作业就睡觉。 　　 　　生2：我上课经常做小动作，不是玩笔就是玩小刀。 　　 　　生3：我上课是老管不住自己的嘴，尤其是自习课，经常说话。 　　 　　生4：随地吐痰，乱扔垃圾。 　　 　　生5：说脏话 　　 　　生6：上放学路上，两人并排走。 　　 　　生7：课间打闹…… 　　 　　甲：大家对自己的坏习惯剖析得很认真，但有些同学在剖析自己的坏习惯时，并没有意识到有些细节问题也会决定事情的成败。这些细节，你都做到了吗？ 　　 　　1、你学过的功课，是不是加以复习？ 　　 　　2、你是不是预习要学的功课？ 　　 　　3、你上课的时候，注意力是否集中？ 　　 　　4、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否主动问过老师问题？ 　　 　　5、你上自习课的时候是否自觉？ 　　 　　6、你不懂的功课，是否向别人请教？ 　　 　　7、你是不是按时完成作业？每次作业是否认真思考？ 　　 　　8、你是否主动参加讨论？ 　　 　　（犹如一石激起千层浪，教室里响起了同学们热烈的讨论声。） 　　 　　甲：坏习惯总是不知不觉跟在我们身边，大家稍一疏忽，就让它影响了我们，所以我们一定要改正这些坏习惯，培养好习惯。 　　 　　乙：究竟好的习惯应该包括哪些方面？（学生代表发言？ ） 　　 　　甲：刚才三位同学总