安徽新高考分数根据每门选考科目考生的原分由高到低划分A分、B、C、D、E共五个等级，每个等级的人数比例分别约为15%、35%、35%、将考生的原始分数转换为13%和2%的等级。

考生总分由统一高考科目成绩和普通高中学业水平考试科目成绩组成，满分750分。其中，统一高考科目中文、数学、外语原成绩计入考生总成绩，每个满分150分；物理或历史原成绩计入考生总成绩，每个满分100分；思想政治、地理、化学、生物学按等级转换分计入考生总成绩，每个满分100分。

在化学、生物、政治、地理转换时，赋分起点为30分；转换分为2步，具体如下：

1、根据每门选考科目考生的原始分由高到低划分A、B、C、D、E共五个等级，每个等级的人数比例分别约为15%、35%、35%、将考生的原始分数转换为13%和2%的等级。

2、按等比例转换A-E五级考生的原始分数，分别转换为100～86、85～71、70～56、55～41和40～305个分数区间，得到考生的分数。

注：各选择性考试科目成绩的转换基数为实际参加科目考试并取得有效成绩的人数。

举个例子：

考生的政治分数为75分；然后考生对应的等级为B。如果B级的原始分区间为80~61（仅为例，实际操作以具体的原始分区间为准），则考生的分区间为85~71；带入公式后，得到等级分级≈80，那么 考生的政治科目成绩分为80分。

事实上，总的来说，分配系统的缺点是显而易见的，即某一科目的分时运气成分相对较大，因为分配系统根据某一科目的整体数量、该群体的分配比例以及选定学生的相对排名进行分配。因此，如果考生因原分只差1分，分配指数可能整体差3分。因此，如果考生真的不走运，三个科目都是一样的，所以差的是9分，9分之间的区域很大，所以会对一些学科和学生有致命的缺点。

学生进行功利主义选择，容易出现“弃物理”现象。分配系统后，高分考生的分数可能远低于原分。低分考生的分数可能远高于原分。考生的分数差异可能会缩小或扩大。