演示文稿、《毒品历险记》小游戏、禁毒展板

问题、对策：

学生对毒品对任何家庭社会产生的危害有一定了解，但是体会不深，通过观看影片，阅读吸毒者自白书等形式进行教育;

学生对毒品的成因性不能感受，通过据大量实例加深学生理解。

知识与技能：

1、认识毒品的种类、性状及其危害;

2、提高学习收集、整理资料，运用资料解决问题的能力;

3、学习抵制毒品的方法。

过程与方法：

1、通过参观禁毒图片展、阅读吸毒者等自白书等形式，使学生了解毒品的有关知识及吸毒个人、家庭、社会带来的巨大危害;

2、通过课堂中创设的情境，讨论、判断等学习方式，使学生掌握拒绝、抵制毒品的技能;

情感态度与价值观：

1、树立珍爱生命的意识、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激;

2、从小自觉养成良好的行为习惯，提高自我辨别能力及自我约束能力，自觉抵制不文明行为的不良影响。

(教学的核心部分。应把教学活动设计与实施过程——课前、课堂、课后，以及所需要的教学资源及教学指导策略表达清楚，可以附教学流程图)

课前准备：

1、参观北京市禁毒教育基地、观看电影《虎门销烟》

2、教师准备：毒品图片、禁毒宣传图片、演示文稿

3、学生准备：搜集有关毒品的三、知识和相关图片、吸毒者的故事等。

4、课前学生调查：

(1)你知道什么是毒品吗?请列举几种你知道的毒品：

(2)你所了解的毒品的危害有哪些：

(3)你通过什么途径获得有关毒品的知识?

(4)你身边有吸毒的人吗(家人、朋友、邻居、或者你知道的人)

(5)你对吸毒的人怎么看?

(6)曾经有人劝你吸毒吗?

(7)如果有人让你吸毒，你会________________________

5、课前学生开展社会调查：

(1)你知道国际禁毒日是那一天吗?

(2)你知道什么是毒品吗?请列举几种你知道的毒品：

(3)你所了解的毒品的危害有哪些：