主要收获如下： 一、通进这次培训看到了差距，学到了方法。 对于教研，我不懂，也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在 很大的隐患，随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知 晓，通过这段时间的学习，从他们身上学到了物理课堂教学和课下指导的最有效 的方法。这也增强我继续把物理课讲好的信心。所以这次培训对于我来说，是一 场及时雨，一次再教育，一次生动的手把手的教练。 二、做研究型教师，不断反思，不断进步。 从反思中研究，从研究中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行 为，哪个教学环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发言积极，什么原因 课堂气氛活跃等等；反思后进行研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改进， 然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优秀教师的阶 梯！课后反思，课前还需要研究。研究教材，研究学生，让每一篇教学设计都有 一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点；学期之始还要规划。规划整个学期 的教学目标和教学内容，其中重点规划写作教学内容，要摒弃“教材即课程”的想 法，用好教材，同时又超越教材。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思 与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便 是做一名教师的最高境界了。

三、心心相通，做学生喜爱的教师。 教学工作是辛苦的，但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师 生沟通，生生沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其 道，与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，进步以 及教学带给我们的快乐。 物理研修日志 在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，通过学习，解决了我在实际教学 中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有 了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反 思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从 事英语教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。

初中物理的课程 改革方向是“从生活走向物理，从物理走向社会”，下面我就物理教学工作，谈谈 一点自己的看法： 一．全面了解学生。教学是师生交往互动的过程，在这个过程中，学生原有 的知识经验、能力水平、个性特点和兴趣爱好等因素必然影响着教学的进程和活 动的展开。因此，我们要充分了解每一个学生的实际情况，充分考虑到课堂上可 能会出现的情况，有针对性地进行预设，以确保课堂生成的空间。