《心声》这篇课文通过描写一次区语文课上李京京同学执意要求朗读课文的故事，塑造了一个天真、淳朴，特别是铭记亲情和渴望表达亲情的学生的形象，启示我们教育工作者应当尊重关爱每一个学生，使他们都能得到全面、健康的发展。同时也从侧面批评了我们基础教育中存在的追求形式以及弄虚作假的不良风气。