要去实训了，你准备好了吗？

　　教育目标：

　　1、提高学生对实训教学的认识，端正对待实训的态度，认识到实训对专业（岗位）技能学习的意义和重要性。

　　2、树立顶岗实训中的职业意识、职责意识，从思想上做好进入企业生产实践第一线的准备；

　　3、针对进入企业后面临的工作压力、心理压力、人际关系等方面容易出现的问题，做好预防教育，以帮助学生顺利渡过他们人生第一次踏进社会的不适应期，完成实训学习任务。

　　时间：一年级第一学期实训前

　　地点：校内

　　活动形式：讨论、交流、思辨

　　参与人员：全体学生、班主任、本专业教研组长、管理老师，邀请有意愿的学生家长参加。

　　班会记录：由班委会成员2人，记录班会过程（包括讨论的问题、主要观点，达成的意见）。

　　课前准备：

　　1、班主任任务：

　　（1）前导教育：完成基本职业常识培训和企业规章制度、安全制度培训，实训岗位的基本职业规范培训。

　　（2）为了了解学生面对实训的心理状态，明确班级管理要求，班主任结合实训中易出现的管理、学生心理等问题，事先制作好调查问卷（见附件），在主题班会前1周发给学生，课前收集、分析调查问卷，在此基础上，撰写自己的发言提纲并拟出课上让学生共同讨论的主要问题。

　　（3）邀请二年级或三年级本专业班级学生骨干到本班与学生就实训经验、体会进行座谈。

　　2、学生任务：

　　（1）认真完成调查问卷，课前交班主任检查；

　　（2）采访已有实训经验的学长，了解实训情况（如必须注意的事项、易出现的问题、心理历程及应对办法等）；

　　（3）根据自己对实训企业和岗位的认识与家长交流，请家长对你即将开始的实训给出意见和建议；

　　（4）将你获得的建议与本组同学讨论交流，并借鉴他人的有益建议

　　班会主要活动步骤：

　　主持人班主任或学生

　　1、播放学校拍摄的有关学生实训的视频资料，引出本期班会主题。

　　2、学生交流活动：

　　（1）小组间互相交换表一、表二，互相探讨、借鉴、补充对自己有益的意见和建议；