截至2014年，我国各级各类普通学校专任教师达1507.67万人，生师比不断改善，中青年教师成为教师队伍主体，94.9万名乡村教师获得生活补助……通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》中期评估教师队伍建设专题评估报告中的一系列数据可以看出，5年来，教师队伍建设迈上了新台阶，呈现出高素质、专业化的新面貌。

各级各类学校生师比逐渐下降

【纲要规定】努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

【五年发展】通过实施特岗计划，师范生免费教育，统一城乡中小学编制标准，并向农村边远地区倾斜等措施，逐渐降低各类学校生师比。普通小学、初中、高中的生师比，分别从2010年的17.70：1、14.98：1、15.99：1，下降到2014年的16.78：1、12.57：1、14.44：1。同时，中小学教师40岁以下占55.99%，高校教师45岁以下占71.65%，均比2010年有较大幅度提高，中青年教师成为教师队伍主体。

超过91.1%的免费师范毕业生到中西部任教

【纲要规定】积极推进师范生免费教育。

【五年发展】2010年至2014年，6所部属师范大学招收4.5万余名免费师范生，绝大多数毕业生到中西部任教。同时，积极推进地方师范生免费教育。目前全国有24个省份采取在学免费、学费返还等方事，实行地方师范生免费教育，每年约有3.4万名师范生和高校毕业生到农村中小学任教，比2009年增加75%。

提升农村教师素养能力

【纲要规定】完善教师培训计划，将教师培训经费列入政府预算。

【五年发展】2010至2014年，中央财政投入64亿元，培训全国中小学、幼儿园教师730多万人次，其中农村教师706万余人次，占96.4%，完成对640多万中西部农村教师的一轮培训。同时，2011年起，实施特岗教师免试在职攻读教育硕士政策，专门面向服务期满并继续留在当地农村学校任教的特岗教师，在43所高校累计投放8500个招生计划。