今上半，李亦雯陆续接到牛津大学、伦敦经济政治学院、巴斯大学、德国洪堡大学、柏林自由大学、卡瑟尔大学、维也纳大学、华盛顿大学等12所世界名校的录取通知书。李亦雯被她所申请的世界各国学校全部录取。这些大学有6所提供了奖学金。
李亦雯告诉记者，自己没什么成功的公式和葵花宝典，也算不上好学生，在巨大的教育园里，她只是一棵疯长的野生植物。毕竟，每个人都有其与众不同之处，世上不止一种成功的模式。但发现这一点，她却用了大学的整整4时间。
再不愿意做“好学生”了
李亦雯说，从小到大她都被认为是“豌豆尖尖”：成绩好，人缘好，当班干，习惯了当第一。
到了大一，她平均每天学习12个小时，比高三更累。练习德语到了嘴巴肿得张不开、嗓子疼得发不出音、用多了小舌头老想吐的地步。那时她每天煎熬着做个“好学生”，一如过去的18。
上了大二，自己突然发现并不是每个人都争当“好学生”，班上有人放弃学业去了德国。她开始意识到，生活还有很多种可能性。当“好学生”除了满足虚荣心之外究竟有多大意义？她问自己：“我到底需要怎样的生活？”
李亦雯感慨，过去的19竟然从没想过这些问题。长期的应试教育把自己塑造成了一个听妈妈话听老师话能考高分会办活动的“好学生”，惟独没有教会自己如何独立思考！一种强大的自我否定的恐惧向自己袭来。
不是只有一种成功的模式
大二了，李亦雯决心不再当“好学生”，要把所有可能的事尝试一遍。
李亦雯说，大二的寒假，她百般周折成为了武汉西门子公司的实习生。实习期间，恰遇德国西门子总公司执行副总裁博格先生第一次到中国开会。博格先生要求，他在日常对话中用德语，在会议期间正式讲话用英语。那所公司在没有找到满意的双语翻译情况下，只有求助于19岁的李亦雯。
那时，李亦雯发现自己在学校里的勤奋没有白费。她通宵达旦花了几天时间熟悉公司业务，匆匆上阵。会议上，李亦雯准确地用英语翻译博格先生的讲话，会下轻松地用德语与他聊天，介绍武汉的风土人情。临上飞机离开中国前，博格先生主动为李亦雯写了工作推荐信。
