在国内高校的师资梯队中，海归和土鳖的收入差异是一个敏感话题。很多时候，一纸博士学位证书的产地是国外大学还是国内大学，直接决定了一位年轻学者在高校的起薪和起点。在复旦大学，青年教师队伍中这种区别对待的现象，即将终结。

　　复旦大学第48届校庆科学报告会上，校长杨玉良称，复旦将对青年教师中的海归引进人才和本土人才实行薪酬体系并轨。

实行薪酬并轨时机已经成熟

　　一所大学的好坏、成败，最关键的是师资力量。杨玉良认为，为了提高办学质量，大学一开始给一部分海外年轻学者比较高的收入待遇、吸引他们归国工作，这完全是必要的。但对大学来说，最终还是应该要构建一个合理的收入分配系统。在杨玉良看来，现在，并轨的时机已经成熟，复旦大学将为此进行一段时间的准备，平稳地完成此项工作。

　　以收入分配的杠杆提振青年教师的积极性，复旦大学近年来屡有实质性举措出台。2016年，复旦为青年教师提高了岗位津贴。在大学，教师的收入一般由职务工资和岗位津贴构成，部分高校对教师发放课时补贴和科研补贴。在这一轮的津贴发放过程中，复旦越是年轻、收入越低的教师，岗位津贴的提高幅度越大。根据杨玉良的调查，收入最低的青年教职员工，通过这次津贴调整，收入增加了106%。

　　从去年开始，复旦又为每一位新进青年教师提供职业生涯的第一桶金。不管是哪个教研组，不管是从事教学还是科研，年轻教师受聘复旦后都将获得学校发放的启动资金，做自己真正想做的事情。据杨玉良介绍，复旦目前已为青年教师的成长构建了一个人才成长阶梯卓越人才计划，激励学校中青年教师潜心学术，取得国内领先或国际一流的研究成果。针对教师的不同层次，这个计划还细分为三个台阶，分别是卓学、卓识、卓越。青年教师进校后获得项目启动资金，申请卓学计划可能就是其职业生涯的第一个进阶。根据复旦大学的规定，进入人才计划的学者将获得津贴以及一揽子的学术支持。

潜心学术者可能迎来增收机遇

　　尽管如此，高校教师尤其是青年教师的整体待遇仍然不尽如人意。就在此次科学报告会上，受邀做演讲的中文系教授戴从容在和学生们分享自己的治学感受时，也不无揶揄之意地说，她之所以能心无旁骛地做学问，可能和自己是女性有关，我不用像学校里很多的男老师那样为养家糊口操心。对于学校教师，尤其是文科男青年教师的境况，戴从容用了同情两字。她说，如果有可能还是应该提高工资，让他们真能做到心无旁骛。