做习惯的主人还是奴隶？主题班会方案
　　
　　一、班会背景：
　　
　　离初三学业考只剩下不到一个学期的时间了，学生家长都处于焦虑之中。我也挺为一些学生担忧的，他们中的多数人表面看都挺买力，也颇具潜力，但就是学习上老也出不了成果。和部分家长恳谈并且与个别学生交流后，我发现问题主要还是出在不良的学习习惯上。因此适时开一次有关学习习惯的班会课是当务之急的事。
　　
　　二、班会目的：
　　
　　通过班会使学生认识到学习习惯好坏优劣对学习的巨大影响，并积极改善自己的不良学习习惯，提高学习质量。
　　
　　二、班会重点：
　　
　　检查自己的学习习惯，找出存在的问题。
　　
　　三、班会难点：
　　
　　养成一个好习惯，并付之以实践。
　　
　　四、班会准备：
　　
　　1、制作三份问卷准备印发给学生填写：
　　
　　问卷1是有关好习惯、坏习惯的区分，这些都是在家长那了解到的或是与部分学生
　　
　　交流中得知的情况。
　　
　　问卷2 是学生的一份自我报告，内容主要为：反思一下自己的学习习惯，列出自己
　　
　　的好习惯和坏习惯（不能少于3条），简要说明理由或后果。（课前填写）
　　
　　问卷3是有关养成一个好习惯的实施计划。
　　
　　2、请四位同学准备介绍学习经验。（可以是自己的，也可以是他人的）
　　
　　五、班会过程：
　　
　　（一）、引入：
　　
　　初三是我们初中四年里最后的收获年级，同学们四年的努力再经过这90多天的奋斗，将结出丰硕的果实。
　　
　　进入初三后，老师欣喜地发现很多同学开始全身心投入学习了，从被动转变为主动的过程中老师认为包涵着同学们对于自己未来的规划与期待。老师很开心，也对同学们的未来充满了信心！
　　
　　只是，我们也发现不少同学