主题班会：《共创班级荣誉》
　　
　　一、设计思路：
　　
　　知行统一、重在导行是班会课区别于其他学科的最基本的特点之一。因而，本课在引导学生明理的基础上着重于学生情感体验及行为的指导。首先教学紧紧围绕重难点展开，突出重点，层层递进，每一环节循序渐进，逐步升华。其次教学以学生发展为本，以生活为源泉，选取事例源于生活和学生实际。通过学生的个体感悟、群体讨论，发挥学生的主观能动性。使教育过程真正成为学生探索、思考、观察、操作、想象、行动的过程。
　　
　　二、教育目标：
　　
　　认知：使学生懂得集体的荣誉是靠大家共同努力而得来的，并且需要大家共同去维护成功的果实。
　　
　　情感：树立班兴我荣，成功我耀的思想，增强集体观念。
　　
　　行为：主动关心集体，要多为集体做好事，为集体争光，
　　
　　形成团结友爱、互相帮助的良好班风。
　　
　　三、教育重点：
　　
　　以成功的事例为契机，教育学生为集体奉献自己的力量
　　
　　四、教育难点：明白取得成功的真正渠道，不以虚假换成果。
　　
　　五、准备工作：
　　
　　1、各中队委员收集各自管辖方面所取得的成绩和先进事迹。
　　
　　2、班委会拟定班集体近期的奋斗目标及要求。
　　
　　3、课前师生收集有关成功、荣誉的警句、格言。
　　
　　六、教育过程：
　　
　　一、演示导入，揭示课题。
　　
　　1、演示层层叠，用几个小木块垒成。
　　
　　师：看了这个小小的实验，你们有什么体会吗？
　　
　　小结：集翼成球，小小的砖瓦可以筑成坚实、牢固的高楼大厦。我们班的同学正是明白了这个道理，通过大家的共同努力，建立了一个成功的集体五（6）班。
　　
　　2、今天的主题班会是《共创班级荣誉》。(板书课题)既要总结回顾我们以往取得的成功，也要更好地推