2016年单位组织严守党规党纪做忠诚干净担当合格党员发言讲话稿

同志们：

按照县委关于“两学一做”学习教育中，县级领导干部到各自联系部门讲党课的要求，今天，我和综合口各部门单位领导干部共同探讨交流，感到非常高兴。下面，我结合近一段时间的学习心得和感悟，以讲党课的形式，谈谈对“两学一做”的认识和体会。

一、深刻学习领会，充分认识“两学一做”的重要性和丰富内涵

“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。开展“两学一做”学习教育，是锤炼党员党性的迫切需要，目的就是要唤醒党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，重塑党员形象、夯实党的基础。同时，开展“两学一做”学习教育是深化党内教育的重要实践，体现在范围上，是从“关键少数”向全体党员拓展;体现在形式上，是从集中教育活动向经常性教育延伸，其重要意义有三个方面：

(一)开展“两学一做”学习教育，是深化党章关于加强党员教育管理要求，面向全体党员深化党内教育的重要实践。我们党历来高度重视对党员的教育管理。党的十八大报告提出，“以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理”。开展“两学一做”学习教育，通过学党章党规，学习总书记系列重要讲话，切实加强对党员的教育管理，使党员始终牢记党的性质和宗旨，坚定理想信念，在各自的工作岗位上，开拓创新，扎实工作，为党的事业不懈奋斗。近几年来，我们通过开展党内教育特别是群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育，党员队伍的教育管理工作抓得更紧，党员的党性观念得到进一步加强，理想信念进一步坚定，模范带头作用更加明显。但是，应该看到，任何事情都不是一劳永逸的，党员的教育管理工作也是如此。同时，由于党员文化水平、知识结构、成长环境、教育程度的差异，在注重自身行为规范上也不尽相同，加上党员并不是生活在真空中，社会上这样或那样的问题不可避免地会反映到党员的头脑中来，导致党员队伍中少数党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在这样那样的问题。有的党员世界观、人生观、价值观发生扭曲，有的党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振和道德行为不端等五方面问题虽然只反映在少数党员身上，但对我们党的威信带来的消极影响却不能低估。因此，我们要提高对党员教育管理工作重要性的认识，充分认识到对党员进行教育管理是一项长期的战略任务。切实克服上级强调时抓一抓，不强调时就不抓，工作松时抓一抓，工作忙时放一放这种消极被动抓党员教育管理的做法，要按照党章要求，做到党内教育常抓不懈，锲而不舍。通过开展“两学一做”学习教育，加强党员对党章党规的学习，对习总书记系列重要讲话的学习，帮助党员坚定走建设有中国特色社会主义道路的信心，带头贯彻执行党的路线方针政策，听招呼、守规矩，做讲党性、顾大局、守纪律的表率;带头实践党的宗旨，立党为公，执政为民，做全心全意为人民服务的表率;带头树立正确的世界观、人生观、价值观，经受住权力、金钱、美色的考验，做清正廉洁、言行一致的表率;带头发扬艰苦奋斗的优良传统和作风，艰苦创业，励精图治，做爱岗敬业、开拓进取的表率;划清是非界线，自觉校正自己的言行，做到讲文明、懂礼貌、守规矩，关心他人、爱护集体、尊老爱幼，维护社会公德，时时事事体现出一名共产党员应有的思想品质和道德规范。