【篇一】

经过一年多的教学工作，是我在教学中日渐成熟，上课也不像之前那么僵硬，以前教的中班的小朋友，大一点还是听话一点，这次教小班的小朋友还是第一次，有些时候还是很手足无措，面对他们要拿出足够的耐心。

因为小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，比如尹航小朋友每次尿完尿，都要老师给他提裤子，这就需要老师耐心的引导他穿。然后小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而这个时候老师就要妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。

在小班不管是学习还是生活我都以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况;宝宝的大小便习惯;睡觉规律等等。

而且要防微杜渐，注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误。

小朋友往往从细小的过错中，慢慢养成不良的行为习惯。

在日常生活中常常发生这些事：有些幼儿容易发脾气，大哭大闹;有的幼儿很霸道，想要的东西就必须拿到手，比如我们班的纪锦鸿，就是自己喜欢的东西就必须是自己的，不然就大哭大闹·····对于这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。要慢慢的给他们改掉。

幼儿喜欢模仿成年人的行为，特别是喜欢模仿跟他们关系亲近并为他们喜欢的人的行为。我们要以身作则，用自身的行为去感染幼儿。比如：做的时候注意姿态端正，搬动椅子用完后要放回原来的地方，答应幼儿的诺言绝对要实现，不能实现的不要随便承诺。