小学道德与法治培训心得体会(一)

2月2日至3月3日，2017年安徽省初中道德与法治新教材培训会议在合肥召开。本次会议由人民教育出版社和安徽省教育厅主办，安徽省思想政治教研室丁学武老师主持，来自全省的150多名初中道德与法治教师参加了此次会议。

开幕式上，安徽省思想政治教研员丁学武老师介绍了本次培训会的组织情况，公布本次会议的议程，最后分析了会议召开的背景：初中道德与法治课程教育教学要贯彻落实习近平主席提出的“立德树人”教育目标，思想政治教育教学要以社会主义核心价值观为引领，以培养中国学生发展核心素养作为课标修订和课程改革的根本。

会议邀请了陕西省教育科学研究所研究员夏波老师向参会教师解读了思想品德课程标准。夏波老师介绍了新课标的修订历程，说明了课标修订坚持基本理念、遵循的基本原则，分析了新课标课程性质的两大变化，对新课标的课程理念、课程内容、实施建议和评价建议进行了详细讲解。最后，夏波老师还结合自己的教学实践，对参会教师提出了建设性的教学建议。初中思想品德课不仅要对学生进行专业的学科知识教育，还要对学生进行道德教育和价值观引领。在实施课程标准过程中，要树立“回归生活”的课程理念，把握好德育课程的情感性、体验性和实践性特征，课堂教育教学要关注学生，创设情境，实施基于生活的道德教育，扩展学生的关切心、关爱心，发展学生的社会性认知和公共精神。

初中《道德与法治》新教材介绍由大连教育学院张雪老师主讲。张雪梅老师从内容解读、编写理念、逻辑进路、使用建议和使用愿景等五个方面对新教材进行介绍和分析。

1、教材内容编排：初中道德与法治教材共有六册，每册四个单元。教材内容以中学生成长的节拍为主要线索，基于学生生活经验的逻辑，着眼于学生的发展需求，为学生的成长和发展予以教育的关照、引领和指导。注重传统优秀文化的渗透是新教材内容编排的亮点，在教材语言设计、活动设计以及教学资源等方面，传统优秀文化都得到了充分体现。