【1】两学一做心得体会药监
“两学一做”学习教育即将启动,如何按照中央统一部署,科学有序组织广大党员“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”,确保学习教育取得实实在在效果,关键是抓好贯彻落实、注意“五个谨防”。
一是谨防“闭门学习”,继续走好群众路线。要带着问题学,对照党章党规和总书记系列重要讲话提出的要求,查找自身存在的问题和不足,以“对症”学习提升能力本领。要深入基层学,特别是党员干部,要经常性地走进基层、走进群众,征求最基层一线的意见和建议,学习基层干部的优良作风,学习做群众工作的方式方法,以“接地气”学习提升能力水平。
二是谨防“走走过场”,让党员领导干部带好头。这几年开展的教育实践活动和专题教育,之所以取得了明显实效,关键是领导带头。即将启动的“两学一做”学习教育,虽然是面向全体党员,但仍然要坚持从上级机关和领导干部抓起,拒绝形式主义,真正产生实效。从群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育情况来看,各级领导干部给基层党员做出了表率,即将参加“两学一做”学习教育的党员领导干部仍然要带头参与,自觉把自己摆进去,充分发挥示范作用,带领广大党员形成“深‘学’实‘做’”的生动局面。
三是谨防“干事抵教”,使群众真得、常得实惠。学要有所“获”,不仅自己要有所“得”,更要让群众有所“利”。近几年,先后开展了一系列主题教育活动,集中解决很多群众反映强烈的突出问题,受到基层的好评。但少数地方片面地认为开展活动就是给群众办几件好事实事,存在着重办事、轻教育的问题,结果群众只是得到一时的实惠,一些问题也未从根本上得到解决。因此,“两学一做”学习教育要在解决实际问题的同时,进一步加强党员的经常性教育,并根据不同对象有针对性地开展教育活动,使广大党员增强群众观念、树立宗旨意识、坚定理想信念,下决心解决存在的突出矛盾和问题。
四是谨防“一风而过”,让教育长效推进。“两学一做”学习教育不能当作一项阶段性工作和额外任务,更不能出现“轰轰烈烈一阵子,过后还是老样子”的现象。对党员身上存在的问题,要通过学习教育整改到位。同时,对“两学一做”学习教育中查摆出的问题,要深入剖析产生问题的根源,本着有针对性、科学性、可操作性的原则,持续健全完善有关制度,严格执行监督、督办和问责机制,用制度措施的落实保证活动的长效推进。