深入开展“三严三实、忠诚干净担当”活动以来，我就个人学习学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，对照“严以修身、严以用权、严于律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，就如何做一名有担当的好教师，谈几点认识体会。

一、“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的重大意义

(一)历史证明需要。中国革命、社会主义建设、改革开放的成功需要。各时期都有一大批像张思德、白求恩、雷锋、焦裕禄、杨善洲、高德荣、郭明义等这样的优秀共产党员。

(二)现实警示的需要。社会发展进步到今天，改革开放、市场经济条件下，“四风”问题的出现，“四个危险”的考验，面临着一系列复杂的问题，少数党员、干部出现庸、懒、散、奢、生、硬、推、拖、不负责，贪污腐败等的问题。反腐败全国查处的情况、云南查处情况等。

(三)未来发展的需要。无数政党、国家的发展证明，必须要从严治党，要有“三严三实”和“忠诚干净担当”的执政党才能发展。如西方一般只有两种人从政当官，一种是富人有钱，一种是理想主义者，为崇高理想可以奉献一切。各领导干部、党员、人民只有“忠诚干净担当”才能实现中国梦和民族的发展。才能实现民中的发展。只有铁的纪律，只有负责和担当才行。

二、开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中面临的挑战

(一)尊师重教的氛围。教育和教师的位置问题;重视和投入的现实问题;社会期望性高和落差大的反差问题;教师的滞后性和教育的超前性矛盾问题。

(二)教育管理体制。教育改革的多动症或不稳定性(教师、教材、学生等方面);教育管理的无序性或混乱性;教育体制的功利性或市场化;教育目标是升学高考(舞弊或高考移民、不公正、平等的问题)。

(三)学习读书的刻苦。家长实际行动的帮助;学生刻苦(与外省市差距大)，对学习知识的深刻认识和理解，氛围或环境有较大差距。要我都是变为我要读书。

(四)地理位置的制约。选择好的办学条件和环境是很重要的。

(五)优质生源的大量锐减。外省市或省里大战，优质生源就读学校多选(民办、公办、国外或省外)，学生生源暗战频繁。

(六)办学条件设施的更新改善。设备设施、校园硬件建设、改善，教育理念的转变和更新。

(七)教学教法的改进，师德师风的提升。走出去，请进来，开门办学，加强对外的交流学习，思想观念与时俱进，注重教育规律性。