习近平总书记在十二届全国人大二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的讲话中，做了“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述。“三严三实”的提出为当前高校加强党风政风作风建设提供了指南。对高校而言，学生是根本，教师是主体，干部是关键。高校自觉践行“三严三实”，就是要通过树立和贯彻“一切为了学生，为了学生一切”的办学理念及“一切依靠教师”的管理理念，以“三严三实”深入开展党的群众路线教育实践活动，推动健康发展。

一、高校践行“三严三实”的目的在于以学生为本，做到一切以学生的发展为中心，进一步强化了大学人才培养的重要使命

高校特殊的社会职能与人员结构决定践行“三严三实”有着特殊的意义与价值。高校践行“三严三实”秉持“一切以学生的发展为中心”的理念，突出大学生的核心地位，引导干部教师时刻关注大学生的诉求和愿望，注重找准共鸣点、交汇点，运用喜闻乐见的方式、便于参与的平台、乐于参与的渠道，为大学生成长成才保驾护航。通过自觉践行“三严三实”，大学生充分认识到了自己所肩负的使命，对党和国家的大政方针政策有了更加深入的体会和理解，对党和国家更加充满信心，更加坚定了为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的决心和勇气。

高校自觉践行“三严三实”的成效以大学生的成才质量作为衡量的标准。高校自觉践行“三严三实”，积极净化教风学风，优化资源配置，改善办学条件，改进教学方法，提升教学质量，促进了学校发展的全面协调可持续，有利于大学生的成长成才。高校自觉践行“三严三实”，把大学生的发展放在第一位置，通过课堂教学、校园文化和社会实践三位一体的育人模式，注重榜样引领，舆论氛围营造，加强理想信念教育等方式手段，打动和感染大学生，使他们在潜移默化中成为培育和践行社会主义核心价值观的主流，进而提高了他们的国家情怀、社会责任。此外，高校自觉践行“三严三实”形成的良好校风对青年学子产生了潜移默化的影响。

培养人才是高校的第一任务。“三严三实”既是高校贴近学生、纯正教育目标的途径，同时也是其培养大学生正确的世界观、人生观与价值观的必由之路。高校自觉践行“三严三实”，坚持“育人为本，德育为先”，引导用主流核心价值观武装大学生头脑，让大学生从理想信念上、思想道德上、行为方式上辨得清是非、经得起检验，成长为对国家、对人民、对社会的有益合格人才。高校自觉践行“三严三实”，牢牢把握把大学生培养成为合格人才这样一个价值核心，以尊重人才与培养人才为根本目标，切实提高教育教学质量，强化现代大学人才培养的重要使命，进一步推进了高校的健康发展。