做四有教师学习体会：爱岗敬业教学相长
　　
　　通过学习主席在北师大座谈会上的讲话，对其中提出的"四有"教师感触颇深，习近平主席提出：做好老师，要有理想信念；要有道德情操；要有扎实学识；要有仁爱之心。的确，教育事业是一个民族最根本的事业。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师修养，立德为本。
　　
　　学习做"四有"好教师，教师职业道德教育至关重要，它是教师队伍最根本的建设。高校教师职业道德修养是提高高校教师职业道德教育教学水平的重要方式和途径。它是高校教师职业道德的组成部分，是社会对高校教师职业道德修养提出的基本要求，也是高校教师处理和调整教学活动中与学生、老师之间关系的道德要求，是高校教师思想觉悟、精神面貌和道德品质的集中体现。所以，教师应从以下四个方面做起，响应习主席"四有"教师的号召，做让人民放心，让家长安心，让学生喜爱的好老师。
　　
　　一、爱岗敬业，依法执教
　　
　　人们都说"教师是太阳底下最崇高的职业",对高校教师职业道德修养的基本要求就是热爱教育事业，安心教育工作，具有高度的民主责任心和自豪感，创造性地做好本职工作，尽职尽责，为教育事业奉献自己的所有精力。爱岗敬业精神，体现的是教师个体与教师职业道德的关系，它既是教师个体与自我关系的投射，又是教师个体与学生关系的投射，更是教师个体与民族、国家、社会关系的间接反映。
　　
　　一般生产部门的爱岗敬业并不需要工作人员在下班后关心劳动的对象，包括幼儿园的老师在下班将孩子交到家长手里后，都不需要再关注学生，但高校老师任何时候都必须关注劳动的对象，由于大学生除了寒暑假都住在学校，因此大学老师根本没有上下班之分。爱岗敬业作为高校教师，具有比其他教师更为重要的使命和责任，因为我们不仅要对学生进行传道、授业、解惑，而且肩负着为了国家的富强和发展进行科学发明和科技创新的重任，必须教学科研一肩挑。每个高校老师都应该具有荣誉感和责任感，当个人自愿选择高校教师这个职业时，就不能以名利、地位、金钱作为自己追求的人生目标，而必须树立起为高校教育事业而献身的思想，一定要热爱这个事业，一定要认识到我们的工作虽然辛苦，但是如果没有我们的辛勤付出，就没有人才的苗壮成长，就不能满足社会主义现代化建设的需要。把教师从事的艰苦劳动和这种艰苦劳动对祖国美好未来的意义联系起来，从而就会感觉到当一名高校教师的光荣与自豪。这也是师德