5月2日是成都民办学校外地生小升初测试的第二日,成都实验外国语学校测试结束已临近中午12点，火辣辣的太阳炙烤着在校园里等候的家长，还有不少成都本地的小学6年级毕业生。

他们跟着父母连跑了两天，只是希望能够提前了解一下外地生小升初的测试题，为本月底本地生小升初测试做好准备。

连跑三所学校就为问下试题

今年小升初测试改革，首次实行“面谈”的方式，这让不少本地生的家长都不放心，提前带着孩子了解测试内容，川大附小6年级学生周雅兰就是其中之一。

5月2日上午，有学生从测试现场走出来，周爸爸就赶紧带着女儿上前询问，“今年测试的流程是什么？语文主要问了哪些方面的问题？数学难不难？”周爸爸询问之后，就鼓励女儿勇敢一点，主动去找同学询问。这已经是他们这两天跑的第三所学校了。1日，两人分别去了西川中学和成都外国语学校了解试题。

“她成绩还是可以的，所以就想让她冲刺一下名校，提前了解一下学校的测试方向，做好准备。”周爸爸说，根据这两天他们跑的情况看，虽然学校考核的内容比较注重学科素养，但总体来说，还是考核了不少学生综合素质的内容。“你回去要多看些书了，多了解一下各方面的知识。”他叮嘱女儿说。

面试题目灵活难倒不少考生

据学生回忆，成都实验外国语学校此次测试分为四步。学生进校之后，被分为6人一组，首先进行的是无领导小组讨论，老师给出一道题目，让小组成员进行讨论，集体给出答案。题目包括：找出语句中错别字或读音错误的字词，找出一组图形或一组数字的规律等。随后进行的语文能力测试包括古文阅读、诗词等，数学能力测试则有计算题、圆的应用。据学生反映，这一部分的测试有些难度。

接下来，学生就要进行一对一的面试了，每位学生走到老师面前抽取小纸条回答问题，每张纸条上有3个问题。题目非常灵活，涉及历史、地理、建筑、风俗、典故等各个方面。比如，要求学生说出阿拉伯数字是哪个国家发明的，目前地球上分割的各大陆地变成了地球村，要求考生用历史地理知识解释原因等等。“这些题目比较灵活，我有些不知道怎么回答，三个题目只回答出了一个。”一名学生说。

最后一项测试为英语能力测试，内容为跟读，5个单词、3句话，老师读出一句考生跟读一句。“句子难度较大，一句比一句长。”“那些句子之前没听过，老师又念得很快，我都没记住。”学生们说。