各位考生大家好，2016年的高考已经临近，大家都进入了紧张而又忙碌的最后冲刺阶段，我们无法预测2016年高考语文作文会出什么，但是我们可以回顾历年的语文作文的评分标准，古语云：“知己知彼方能百战不殆!”了解评分标准有助于大家有针对性的补充自己的不足，提高自己的写作水平与能力对大家有百利而无一害

1高考作文评分细则

分类赋分切题立意说理/记叙谋篇布局语言表达

一70～63切题独到深刻剖析透彻辩证，见解独到严谨准确、鲜明、生动

/记叙生动，细节感人精巧

二62～56准确正确分析较为辩证，层次分明完整恰当、清顺

/记叙真实，叙议恰当有特点

三55～49基本切题基本正确列举论据，分析说理尚不足

平实、通顺

或层次清楚逻辑关联不紧基本

四48～42

略有牵强/写人叙事能力一般完整基本通顺

五41～28不切题牵强附会堆砌几乎没有意义的论据，逻辑层次不清不通顺，

无分析、“油水分离”

有明显语病和多个错别字

/记叙描写能力很弱

六27～0

不正确云里雾里，颠三倒四、胡编乱造无章法

文字表述很差

2高考作文评分细则：关于议论类文章

1.在切合题意的前提下，凡说理表达基本过关、观点基本突出、材料基本充实的议论类文章，可以按48—52分档次赋分。

2.凡在“三基本”的某一方面达到较好级别的，赋分可以提高一个档次，依次类推。

3.对于借助随笔、杂感甚至杂文样式表达思想阐发主张的议论类文章，要反复审读，谨慎赋分。凡那些能够做到思想深刻、议论风生、纵横捭阖的特别优秀的文章，要敢于打高分，直至满分：凡那些只会借助随笔或杂文写作形式，而思想苍白、议论平淡、缺乏层次的文章，不能误判高分，而只能按一般议论类的文章标准去如实赋分。

4.考虑到议论类文章的立意，多为解释“提示语”(材料)的文章，因此，凡能采取比较新颖的角度切入“材料”，解说“提示语”的内涵与精神，便可视为有亮点，提高两个档次向上给分。