企业培训员工提升员工素质成为当前众多企业比较关注的方法。德鲁克(peter drucker)曾经引用一位记者的话：天主教会作为最成功的机构，其惊人之处就在于它总能在最糟糕的人当中获得最优秀的管理者。这道出了一个简单却常被忽略的答案优秀的企业往往能使其成员的职业素质得到充分的提升，从而保有其坚持工作的态度与连续创造价值的能力。持续有序地发展员工的素养技能，需通过把握以下三个关键时机来实现：

一、起步阶段

　　新人之所以区别于旧人，不外乎两点：1、对工作的不熟练;2、对团队的不熟悉。

　　更多的情况是二者兼而有之。因此，快速适应工作与融入团队是一个新员工最重要的两项工作内容，两者相辅相成，缺一不可。在基础的岗前培训之后，企业要让新员工尽快投入到具体的工作，安排他们与团队成员进行交流与分享，加深他们对企业文化、组织架构、岗位职责的理解，帮助他们快速建立自信与集体感。

　　宝洁公司在新人培养的过程中就有独特且行之有效的一套方法。宝洁是最早推行早期责任制度的跨国企业，从新员工加入公司起，就让他们承担起团队中部分的责任，帮助他们迅速进入工作状态。团队成员认可他们的同时，他们也在建立对新身份的认同感。

　　在融入团队与适应工作两项任务中，切忌出现扬此贬彼的情况

　　。笔者观察到一家小型企业的老板，对于某个新人特别看重，于是破格让其承担比大部分同级员工更为重要的项目。本以为此做法既可以培养新人，又能在团队里引起良性竞争。事与愿违的是，新人觉得目标过高难以完成，团队里其他同事纷纷抱怨不公平，亦不愿意协助新人。此做法虽然在某程度上激励了新人，却使新人难以融入团队，既减弱组织协作效率，又降低士气。正如营销专家泰斯默(jack tesmer)提出，企业急需解决的其中一个核心问题是：在组织系统中如何通过每个人的努力建立起协作关系，员工的组织发展都应该以此为前提。

二、迈步阶段

　　一个有潜质的新员工通过了适应工作和融入团队的考验后，必然希望承担更多的责任，并获得更大的提升空间。从此时开始，企业与员工将会进入一个持续时间不定的蜜月期。把这个时段尽可能地延长，对留住人才有决定性的作用。如何使甜蜜延长呢?关键在于员工职业素养的提升。

　　什么是职业素养?宝洁公司研究发现，为了使员工适合公司各种不同的岗位，所需的技能即定义为该员工的职业素养，具体由三方面构成：基础素养、管理素养和专业素养。