2008年的高考英语命题保持了以往命题风格。中等难度的试题占试卷的绝大多数。从总体上讲，2008年的高考英语试题难度适宜，选材新颖，符合考生的认知水平。

听力：考纲对“听力”的要求是：考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。今年听力题对考生的要求有所提高，主要考查获取信息的能力，要求考生能识别语段中的重要信息并简单推断。主观性试题增多。语速一般在每分钟120～150个单词，听力语速的提高是必然趋势。

单选：今年的单项选择题难度不大，但仍然加大了对词汇的考查力度，不仅有动词、副词的辨析，还出现了词组的辨析。另外，单选题中也强调了对语篇的理解。这一点与《考纲》中把“理解主旨和要义”放在首位的思想是一致的。在命题形式上，从“具体信息”和“简单推断”两个方面对考生的应用能力提出了要求。

完形填空：完形填空题材料可读性强，具有教育意义。选材贴近生活，贴近实际，符合高中生的认知水平。考查了考生的语篇分析、推理、判断和运用的综合能力，选项设计以情景意义为主，以实词为主，设题思路上具有一定的干扰性。

阅读理解：阅读理解一共5篇，两篇记叙文，两篇说明文和一篇广告。文章难度由浅入深，在读懂文章内容的基础上，要求考生对文章做更深一步的理解。对短文阅读的主题句段、语篇结构的把握、文章写作意图、写作手法等的考查有所加强。对阅读技巧也有所要求，如第四篇阅读，就可以直接读题目来寻找答案，而不需要通篇阅读文章，用这种方法可以节约阅读时间。

书面表达：采取了指导性写作和开放性写作相结合的形式，这样有利于激活考生思维，留给考生一定的自由表达空间，便于考查真实写作水平。选用了如何提出请求，表达自己意愿的题材。写作中适当运用所学的提出请求的句型是相当有帮助的。为使行文连贯，写作过程中过渡词语的运用也很关键。