砥砺奋进的五年神州看教育⑨

“大众，大陆，大学。”在合肥学院采访时，记者听到这句话时有些不解。

大众、大陆和大学是啥关系？合肥学院党委书记蔡敬民告诉记者，这句话说的是在合肥学院的帮助下，合肥市成功引进了德国大众、大陆马牌轮胎集团、西伟德公司等德国世界500强企业。这些德国“大牛”企业之所以能在合肥落户，一个重要的原因就是合肥学院培养了大量具有德语背景的毕业生。

2016年11月，合肥学院联合德国埃姆登/里尔应用科学大学、德国大陆马牌轮胎有限公司共同开设的首届“大陆班”开班，这是我国境内“双元制”高等教育的首次尝试。

在安徽省教育厅副厅长储常连看来，这不仅是合肥学院中德合作领域的新探索，也是安徽省高校创新人才培养模式、开展校企校地合作、服务地方经济发展的一个缩影。

地方高校自下而上向应用型转变

说起地方高校转型、服务地方经济发展，储常连告诉记者：“转型是一个综合改革系统创新，是一个漫长的过程，绝不能一蹴而就。”

上世纪末，安徽省的高等教育规模小、层次低、底子薄，结构还不合理，专科院校多、师范类高校多。此后10多年，安徽省加快发展高等教育，招生规模迅速扩大。但是，规模的扩张也带来了问题，导致经济社会发展对高等教育多样化需求与高等教育趋同发展趋势的矛盾日益突出。

2003年，以合肥学院为代表的一批新建本科院校，大胆提出地方性应用型办学定位。自此，安徽自下而上开展了高等教育向应用型转变的探索和实践。

之后，安徽高校的转型之路越走越宽广。2008年，安徽提出“科学定位、分类指导、多元发展、特色办学”的发展方针，创立应用型本科高校合作联盟；2009年，开展省级示范性应用型本科高校立项试点建设，拉开了应用型高等教育体系建设的序幕；，安徽牵头成立长三角应用型高校联盟，安徽转型的成功经验成为联盟抱团发展的典范。

为引导地方本科高校服务地方经济建设，安徽明确把“服务地方、支撑经济发展和产业升级、引领社会进步和文化繁荣”作为新建本科院校最高价值追求和质量评价标准。