今年8月下旬，习近平总书记在全国卫生大会上指出，“要重视少年儿童健康，全面加强幼儿园、中小学的卫生与健康工作”。作为增强幼儿体质的重要手段，“体育”正在引起社会各界的重视。不过，在实践探索中，教育者发现，体育的作用并非局限于此。

在我国近代体育发展历史上，著名教育家、北大校长蔡元培是一位举足轻重的人物。早在1919年，他便提出：“完全人格，首在体育。”

近100年后，11月17日，首届全国幼儿体育论坛上，来自18个省的教育部门管理者、幼儿教育研究者及实践者、奥运冠军等再次聚首北京大学，共同探讨推广幼儿体育的重要意义。

幼儿体魄急需增强

“据教育部公布的全国学生体质与健康监测大数据显示，我国学生体质健康状况在持续下滑20多年后，近年来出现‘回转’，部分数据甚至有所增长。”在北京大学体育科研所所长郝光安看来，虽然学生体质有所增强，但与预期效果仍有差距。幼儿园阶段作为孩子成长的关键期，身体素质不容忽视，作为增强体质的重要手段之一，幼儿体育的研究与推进工作势在必行。

“难道男孩就该安安静静地坐在座位上看书、写字？”作为两个男孩的母亲，跆拳道奥运冠军陈中还有另外一个担心。她发现，如今，很多家长过分强调“学习”“安全”，就连报兴趣班，也都是阅读、书法、画画，孩子缺少激情，更缺少在运动中释放自己的机会。“由于缺少体育锻炼，孩子体质下降，而且很多男孩子太过文静，有的甚至有点‘娘’。”

此外，因为担心安全事故，在幼儿园和学校，激烈的运动常常是被禁止的，尤其是幼儿园，球类运动几乎都变成了各种展示性的“足球操”“篮球操”。陈中说自己时常因为孩子们之间偶尔的打闹被叫到学校里“挨训”。“当然，我不主张孩子打架。但是，我不得不说，好动、好斗是男孩子的天性，不应该被抹杀。而且在激烈的运动中，孩子将学会在面对危险、困难时，如何保护自己。”

“在未来，难道我们要让引体向上做不到两个的孩子去保卫国家？我真的希望，从幼儿园起，就让孩子接触体育活动，让他们在增强体质的同时，学会坚强。”论坛现场，陈中多次呼吁教育者重视体育在性别教育中的作用，希望在幼儿阶段，便通过一些体育运动培养男孩子的“血性”。