农业大学怎么办？如何为“三农”服务？是农业类大学研究办学模式的一个永恒课题。

山西省黎城县西井镇北委泉村村民江利斌领办的绿翼核桃专业合作社，选择用大棚蘑菇和核桃产业来推动全村群众脱贫增收致富。

该合作社成立于2012年底，江利斌当时是山西农业大学大三学生，在学校引导下开始创业实践。毕业后，他带着3名同学返乡创业务农。同年8月，山西农大校领导带着该校创业基金中5万元的无息贷款和两个省级农业技术推广示范行动项目，支持江利斌核桃产业的发展。

近年来，山西农大围绕“明天谁来种地”课题，将培养高端新型职业农民作为地方农校办学方向，以创业教育为抓手，通过创业学院教育、建立大学生创业园区、实施毕业生创业助推工程等手段，形成了“创业通识教育”“创业实践教育”和“创业后续支撑”路径。

创业学院：选修课与社会化服务衔接

山西农大校园走出“田园创客”最早可追溯到2006年。当年3月，该校成立了大学生创业中心和首家大学生创业公司。在学校20亩教学实验用地上，因陋就简地创业成为10年前农大创业学子们的青春记忆。从此，随着学校加快与地方政府合作步伐，学生创业也步入广阔天地。

山西农大新农村发展研究院是该校承担社会化服务的平台，该平台围绕山西特色农业产业组建了38个领域65个团队的社会化服务支撑体系队伍。

7月，山西农大成立创业学院。学院与新农村发展研究院、“三农”服务中心3块牌子一套人马运行，面向在校生招生，以创业先锋班为载体，致力于培养一批学农、爱农、务农的创业类高端新型职业农民。

这样做的好处是，学校社会化服务和学生创业教育整合起来，实现农科教、产学研一体化的运作，让学校孕育“泥腿子教授”和培育创业学生变得接地气，同时，教师的技术变成生产力和利润，成为学生创业的路径和捷径。

创业园区：开门办学和基地实践对接

记者近日在山西农大大学生创业园区余文博领办的直来植趣多肉植物种植团队的大棚里看到，指导教师贠剑正在和学生们交流。

湖北襄阳籍的余文博是该校林学院大二学生，大一就在教学实验用地上“小打小闹”。今年，他和学长学弟众筹了20多万元，入驻大学生创业园区，开启“现代”创业之路。他们的设计是将阳台农艺和家装结合，出售多肉植物和设计技术，实现盈利。