“你们是怎样聘请家长督学的？”“家长怎样开展督导工作？”日前，教育部一位领导在重庆主持“教育督导改革工作座谈会”时，对南岸区青龙路小学校长陈雅琳汇报的家长督学经验产生了浓厚的兴趣。

近年来，重庆市各中小学、幼儿园积极探索加强学校督导工作的新思路，主动吸纳学生家长参与学校管理及教育教学的监督、检查、指导和改进，建构新型学校督导工作机制，实现了学校督导和家校共育的双实效。

“三请三定三平台”机制完善

南岸区青龙路小学是重庆市最早设立“家长督学”的学校之一。6年前，学校成立“家长督学室”，建立“三请三定三平台”家长督学机制，明确家长督学资格、条件、角色和职责，建设了一支较为完善的家长督学队伍。

“三请”，即聘请有责任感、有专业知识、有奉献精神的家长担任家长督学。家长督学每届任期两年，志愿服务、自愿上岗、接受考核。6年来，学校先后聘任家长督学48人次。

“三定”，即定时间、定内容、定方式开展督导工作，家长督学组成督导组，逢双周周四深入学校课堂、办公室、活动场所、校园等进行“看、听、查、访、验”，落实督导计划，完成督导内容，同时参与学校发展规划、干部选拔任用等各项活动。6年来，家长督学到校督导180多次，召开家长座谈会12次，评议教师课堂248节，开展校园安全等专项督查18次，提交书面报告120份。家长督学的督导报告和评价结果直接运用于学校各项决策以及教师绩效考核、评优评先等。

“三平台”，即搭建家长课程、家长学校、家长事迹等3个家校共育平台。学校根据家长特长，先后开设烘焙、手工等13门家长课程，聘请家长担任特色活动的导师。家长学校组织召开家长恳谈会、家校联席会、家长智囊团、家长节等活动。每学期表彰优秀家长志愿者、优秀家长护学岗，宣传家长事迹。

“督管督教督学”内容具体

渝北区空港新城小学，从2013年起试行家长驻校制，每天聘任两名驻校家长督学，到校履行“督管、督教、督学”职责。学校设立家长督学工作项目部，根据学校工作总体安排，按照学期轮流的办法，在学生家长自愿申请后，遴选确定驻校家长督学人选，同时安排专职人员负责统筹、协调驻校家长督学工作。学校设校级、年级、班级三级家委会，校级家委会下设家长督学团、家长讲师团、家长义工团。校级家委会制定《家长委员会工作章程》、《家长督学办公制度》等家长督学规章制度。学校章程写进家长督学工作条款，明确家长督学工作流程和规范。