出台的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》当中明确提出，启动高考综合改革试点，改革考试科目设置，改革考生录取机制，更好地推进素质教育，增加学生的选择性，分散学生的考试压力，促进学生全面而有个性的发展。

目前，全国已有北京、上海、广东、江苏等16个省区市公布了本地区的高考改革方案。取消文理分科、增加高考科目选择、外语一年多次考试是多数省份改革的重点。

根据方案要求，北京将从2017年秋季入学的普通高中起始年级开始，实施新的高中学业水平考试，考试实行合格性和等级性考试。高考英语听力考试要从笔试中分离，一年两次机考等。而河北省的方案将从2018年秋季入学的高一年级学生开始实施高考综合改革，不分文理科，实行新的学业水平考试制度，2021年河北省统一高考科目为语文、数学、外语，每科的分值将保持在150分不变。同时，河北外语科目考试也由过去的只考一次变成提供两次考试机会，取两次成绩较高者计入考生总成绩。

河北省基础教育处正处级调研员李强介绍，在物理、化学、生物、政治、历史、地理六个学科里面，任意选择三个学科作为将来计入高考成绩的学科。一方面要根据他自身的爱好和特长，同时还要依据高等学校招生时候的要求来进行选择，这种选择较之以前的文理分科，增加了许多多样性。

山东的高考改革将从2017年秋季高中入学新生开始，夏季高考实行“依据统一高考、高中学业水平考试成绩，参考学生综合素质评价”择优录取的“两依据、一参考的”考试招生模式。考试科目从原来的“语文、数学、外语+综合”将变为“语文、数学、外语+其他3门科目”。山东省教育厅副厅长张志勇表示，作为等级考纳入高考成绩的三个科目，既需学生根据自己的兴趣爱好进行选择，同时也要考虑高校专业的招录要求。

张志勇举例说明，“比如有些专业我可能要求物理必考，有些专业我可能指定两科，甚至极端的例子指定三科必考，这是高校的权力。事实上是双向选择，既要个人的兴趣爱好，又要受制于你将来想报考的这个大学的专业或者专业类，对高中等级考科目组合要求。给了学生学习的选择性，个别化、差别化。”