当务之急是各类学校针对女生成长特点尽快开设“女生课堂”，对女生成长过程中的生理心理问题予以专门辅导。

■三九木

近日，连云港一名14岁初二女生遭扒上衣，被同学殴打，心理受到严重伤害。事后，她不敢出门，也不敢去上学。被打女生只因小事得罪了同校的一名同学，之后便遭遇报复。警方表示，涉事学生年龄都不满16周岁。该学校按校纪校规处罚了涉事学生。（新华网10月7日）

已说不清这是近几年第几起校园群殴暴力事件，此类事件大都呈现相似的发生轨迹，每次也都能引起广泛的关注，相信各个学校也都曾以之为戒，加强了相关教育。问题是，类似事件并未减少，反而呈现越来越低龄化的特点。

学生在学校发生矛盾打架并不稀奇，青春期的叛逆和躁动也算正常，真正值得注意的是此类事件的两个特点：一是参与者多为女生，二是当事者多采取扒衣拍照录像甚至更为暴戾的方式。只有针对此两种特点提出具体方案，才有可能减少此类事件的持续发生。

当务之急是各类学校针对女生成长特点尽快开设“女生课堂”，对女生成长过程中的生理心理问题予以专门辅导。小而言之，女生优秀能带动身边的男生，进而带动整个学校学生层次的提高。大而言之，如今的女生是未来的母亲，她们的素质决定着祖国的未来，因此为女生开设专门课堂具有深远意义。女生课堂除了包括自尊、自强、自爱等无性别差异的常规德育内容之外，更要加入男女生相处、女生之间相处、自我保护、心胸豁达等具有明显性别特征的专门内容。之前发生的群殴暴力事件的共同点，即是女生之间极易将琐碎问题扩大化，缺乏理智、独立解决问题的能力，单纯以暴力或是极端羞辱的方式给予对方还击，这与男生之间解决矛盾的方式具有明显不同。因此，适时推出针对女生的辅导教育，是当下学校教育首先要做的事。

同时，家庭应承担本应担负的教育及沟通责任。极度忽视对孩子心灵的关注是当下家庭教育的一个突出问题。众所周知，如今学生的多数时间在学校，很多学校为了提高升学率，不断增加学生在校时间，很多家长出于自己省心省事也“乐见其成”，很少有时间主动与孩子进行情感沟通，只在个别时间关注