【1】夏令营活动方案安排通知
一、活动背景美国发展心理学家埃里克森将儿童6-13岁阶段分别定义为学龄期(7-12)和前青春期(12-18)，这个时期为性格发展最不稳定阶段以及未来人格定性的养成阶段(Erik.Erikson”,1970)。其中9-10岁为儿童从形象思维发展到抽象思维的基线期，也是家长和老师常说的小学与初中的衔接大关键期。因此我们基本按照9-10岁为分界线，将孩子们分班针对性培养，采用不同深度课程方案。
二、活动目的：让孩子学到学校里学不到的，收获不时收获不到的知识，如果 孩子在闷热的暑假枯燥无聊的补习班，还有什么素质教育~快乐童年呢，你知道你的小伙伴为什么这么嗨吗?你想和TA们一样嗨吗?So, 快来小学生夏令营吧!我们看到的孩子有点不一样“倒霉熊孩子”：不合群?调皮捣蛋?成绩差叛逆?其实TA很想融入团队，做出贡献，其实TA很聪明，
三、报名条件：8-15岁渴望快乐成长、愿意挑战自我的青少年
三、活动师资介绍：
团辅指导老师:樊富珉教授
清华大学心理学教授，博士生导师，清华大学-香港大学心理辅导研究中心主任，心理咨
询师职业资格鉴定专家组成员，中国心理卫生协会理事，中国团体心理咨询顶级专家，中外心理学学术交流专家。
团辅负责人:陈琳
国家二级心理咨询师，应用心理学硕士，师从于中科院心理所专家祝卓宏教授，并跟随清华大学樊富珉教授学习团体辅导，培训大学生团体辅导师百余人，中国首批获得国际营地活动设计课程(CPDC)认证的活动设计师，始终致力将积极心理学应用于营地教育。
辅导员:京城高校心理学教育学相关背景优秀研究生、大学生
敬业、专业、热情、魅力，爱孩子希望了解孩子、帮助孩子共同在成长中答疑解惑，陪伴孩子收获每一次小小的进步与惊喜。
