学生和教师都急于想知道湖北省高考试题和去年的试卷相比难易程度如何，考题的内容侧重点及形式有何不同。在此我先把今年湖北省的考卷和去年的考卷试题作对比，再详细分析今年的高考题的特点，给来年的高考复习作参考。

今年的试题难度与去年基本持平，没有太大的波动，单选和完成句子较为简单，主要考察基础词汇及语法点，平时基础打得较为扎实的学生易得高分。

一、单选特点。

单选仍然是和往年一样名词考查两题，动词两题，动词短语两题，形容词两题，副词一题，介词短语一题。题干难度不大，选项单词较为常见，都是些常考词。这些词在调考和联考中都常出现。今年的选项单词有一些是近三年已经出现过的单词。所以对于高三学生而言是个福音，因为这些单词都是平时训练很多的。但是对于大纲词汇学生应该多多注意：例如22题whenRichardsaid，“youaremuchmoreagreeableandPttiernow。”Joan’sfaceturnedredattheunexpected_______。

AcontributionBcomplimentCcomparisonDcommand

选项B出现了纲有本无的单词，对于学生来说比较生僻，若没复习考纲词汇，此题就容易出错。

单选单词主要集中在选修六至选修十中，所以考生在复习时，要尤其注意选修课本里面比较生僻的单词，当然记忆常考单词是基础，而且必须关注考纲单词，排除自己不熟悉的单词。

二、完型的特点

与2013年相比，2015年高考湖北卷完形的题材有一些变化，2013年完形为记叙文，几乎没有生难词汇，学生比较容易读懂，今年为夹叙夹议文，词汇及句式理解上难度略有上升，35,36,39,40,46是学生易纠结的题目，但是完型上下文复现信息较多，学生只要紧扣行文线索，分析上下文逻辑关系，正确答案也能顺利选出。

三、阅读的特点。

2015年的阅读理解难度较去年略有上升，2013年阅读生词较少，题型以记叙文居多，今年阅读记叙文篇幅减少，说明文的增加加大了阅读难度。阅读理解的第一题就给了学生一个下马威，此题学生容易选错。根据题干要求Theboymadetroubleforhisteacherbecausehe______。可以定位文中最后一段Hetoldmethattheteacherdidn’tlethimdowhatheknewwellduetosafetybutaskedhimdowhathedisliked.因此，选B.wasmadetodothingsagainsthiswill。答案在文中较后面的部分，考生容易受到前面文章内容的影响。阅读的另一题C篇61词汇题有点难，这是一道猜词题。通过第四段第一句Thismismatch，得知，这种mismatch的行为应在上文第三段已经提及，因此可以定位到第三段Theanxiousinspanidualslearntthetaskbyobservingotherswhilethosewhowererelaxeddidnot,eventhoughtheyspentmoretimewatching。所以答案选B.Somebaboonsobserveothersbutdon’tfollowthem。