一、说明
为了加强青少儿童的德育教育，建设优良的校风学风，使我校学生整体素质进一步得到提高，依据近期我校学生现状和学生管理现状，制定本方案。
二、具体活动
一步，根据《*中英文学校*－*学二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》，班级得分达到分即为班级学生行为规范达标。各班在*月日前基本完
成班级学生行为规范达标。
二步，根据《*中英文学校*－*学二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》，班级得分达到分以上、并排名前两名的班级获“行为规范示范班”荣誉牌。
各班在*月至学期末竞挂“行为规范示范班”荣誉牌。
三、激励办法
、班级学生行为规范达标过程和“行为规范示范班”荣誉牌竞挂过程，作为本学期班主任工作考核的主要依据。
、本学期在竞挂“行为规范示范班”荣誉牌活动中，中小学各选出两个班级，在下学期开学典礼上给予奖励。
四、附：《*中英文学校*－*学二学期班级学生行为规范要求及检查管理办法》
*中英文学校*－*学二学期
班级学生行为规范要求及检查管理办法
一、班级学生行为规范检查管理
、班级学生行为规范起始分为分。依据本办法三条，各班每两周得出班级学生行为规范得分。
、检查由少先大队委、学生会、德育处、值周教师、值班领导分别进行督促检查，由德育处汇总并公布。
二、班级学生行为规范要求
（一）、有序。
、晨会、课间操、集会等集体活动结束后，必须整队后，单列按规定路线离开。
、集体上下教学楼时，必须先在楼道或楼前整队，单列靠右行进。
、集体出入所有的门，必须先整队，然后单列靠遇入。（集体从教室外出，须按小组依次从座位上离开。）
、两班在行进时同时相遇，高级礼让，一班先走。
、三操要全班参与，做到整齐统一。早操尤其要整齐、有口令、无缺勤。
（二）、安静。
、自习课做到保持安静，不大声喧哗，不做与学习无关的事情，不下座位。
、若需向老师或同学问问题，应做到轻声、有序，不影响他人学习。
、晚自习结束后，迅速在固定地点整队后，带到宿舍楼前清点人数，返回宿舍。期间，做到迅速、安静、有序。
