一、备课要求。备课是教师构建高效课堂、提高教学质量的重要保证，因此，要求教师在备课时努力做到以下几点：
、教师备课要认真钻研教材，熟悉了解学生的现有知识状况，多关注学生的持续发展，多进行学法指导，反对知识点的罗列，反对不动脑筋抄袭他人备课。
、坚持至少提前一周备课，绝不能准备不充分就上课，更不能不备课就上课或事后补备课。
、实行单元备课，要有总体分析、重难点把握、课时分配、具体落实、单元总结、单元检测及分析。
、备课实行课节备课，及所教课程一周有几课时就备几课时，做到讲备一致，反对课堂上任意发挥，课后对教案认真修改。
、教案书写要认真、美观，精当，为我所用，反对字大行稀，做无用功。
、教后记的书写要有感而发，不能三言两语，像蜻蜓点水，提倡教师每学期至少篇以上大篇幅（字以上）教后记写作。
二、备课检查要求。备课检查是落实教学常规，促进教师严谨、有序教学的手段，因此在进行备课检查是要注意以下几点：
、备课检查人员以教导处人员和教研组长同组成，教研组长制定出本教研组检查的详细细则，并在本教研组讨论通过。
、根据学校实际情况，备课检查隔周一次进行，放在每周一的下午进行。
、备课检查要做好详细记录，包括备课次数、教学目标、教学过程设计、教后记书写等，发现问题及时纠正。
、周备课检查只对上一周备课情况进行检查，对于教师超前备课情况只作了解，不作记录，每次检查后要盖上业务检查专用章。
、每次检查后要对这位教师的备课进行量化赋分，作为教师业务成绩的一项，检查人员还要对检查情况作出书面总结，在全体教师会上予以反馈。
、教导处对每位教师的备课情况实行宏观掌控，建立专门的教师业务检查档案（电子式），记录每次检查情况，一学期汇总一次。
三、附录：
董庄乡中心小学教师周备课检查跟踪表姓名一次检查二次检查……综合得分备课节数备课质量得分备课节数备课质量得分
