南平红荔观后感1

周三，学校组织观看了《南平红荔枝》，观看期间，许多次都被深深感动了。“为法官者，应当以公平为念勿忘慈悲，应当以严厉的眼光对事，而以悲悯的眼光对人。”这是詹红荔常念叨的一句话。主人公詹红荔从事法庭工作27年，接触了一个个鲜活的知足少年，她的工作并不止于完成审判工作，而是像母亲一样，用爱心关心和温暖着这些曾经放过错的少年，帮助着他们的成长，并积极行动，试图找到一个制度，能给狱满少年一个良好的生存环境。在平凡的岗位上，成就了不平凡的影响。

我做为一名教育工作者，工作对象是青少年学生。学生正处在精力充沛、思维灵活的学习黄金期，同时也是价值观、人生观的形成期。我们不仅肩负着传授知识的任务，还要积极指引他们走上正确的道路，随时关注他们的思想动态，随时进行科学地纠正。孩子在学校里面犯了错误我们不能一味的指责，而是需要宽容和耐心，我们要让他们知道错误，要让他们诚心悔改。正所谓“知错能改，善莫大焉”。青少年学生容易产生逆反心理，我们要像朋友一样跟他们促膝长谈，让他们认识到事情的本质，而不是小小的惩罚或者严厉的批评之后就置之不理。一个成功的老师并不是因为他的学生的成绩有多好，而是这个学生离开校园之后能不能做一个好人，能不能融入社会。电影里讲述了一位有盗窃前科的孩子在回到社会后，由于过去所犯的错误，被人用有色眼镜去看待，被贴上了盗窃犯的标签，餐厅老板的不信任，去福建之后由于有前科一直找不到工作，最后对社会绝望了，从十六楼纵身一跃结束了自己年轻的生命。我们在对待学生千万不能如此，不管学生犯了任何错误，都不能让学生心灵受到打击，不能用讽刺学生，不能给学生冠上任何不好的名号，这样会使其他学生用有色眼镜看他，会让他心情抑郁，最后慢慢被大家孤立，最终导致学生不专心学习，对一切事物不感兴趣，渐渐走上歪路。我认为老师跟学生的关系可以不用那么刻板，我们可以多与学生沟通，多了解他们心里所想，给他们“解惑”。很多学生有很强的自尊心，我们教师不能标榜“为了你好”就对他们进行一些不合理的惩罚，甚至辱骂、挖苦。只有把学生当朋友、当师长，亲近学生，学生才会亲近你。只有认同你，才能更好地接受你教的知识。