一、工作思路
以学校分配体制改革为契机，以提高教学质量为目标，以课程建设和课堂教学为抓手，紧紧围绕提高应用型人才培养质量这一中心工作，不断深化教育教学改革，强化课程建设与课堂教学改革，全面推进创新创业教育，进一步规范各项教学管理工作流程，提升管理水平、提高服务质量，切实做实做好各项教学管理工作。
二、主要工作(可量化指标部分)
1、继续完善和落实各项教学管理规章制度，保证常规教学管理工作正常、有序进行，杜绝各类教学事故的发生;
2、新增本科专业1-2个;
3、新增本科专业学士学位授予专业2个(材料成型及控制工程、物联网工程);
4、加强教师教学能力培养，力争1人评为省级教学能手，或教师参加课堂教学竞赛获省级一等奖及国家级奖项;
5、校级教改立项80项左右，获省级教改课题15项以上;
6、立项15本左右校企合作教材;
7、立项10门左右的信息化建设课程(以自主开发信息化、虚拟化教学资源为主体的课程建设);
8、立项10门左右校企合作课程;
9、立项20门左右MOOC课程
10、申报5门左右省级在线开放课程，争取1-2门得到省级立项
11、立项1-2个校级虚拟仿真实验室或实训中心
12、积极申报省级各类立项建设项目，并争取在各类立项中均能取得较好的成绩。(因立项项目没有确定，不能给出具体目标)
13、力争获省政府财政支持地方高校发展专项资金1300万元以上;
14、力争学生参加各级各类教学竞赛、挑战杯比赛获省级一等奖及以上的数量突破30项(含国家级获奖)，在2017年的基础上增长30%以上。(2017年23项，不含体育单项奖);
15、改善教学条件，拟对40间小教室进行全面升级、改造以适合讨论式课堂及翻转课堂的教学;
16、购买MOOC课程教学平台，推进25门MOOC课程正式上线。在该平台上累计上传课程资源超过100门;
