乡村教师评聘职称(职务)时不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求;城市中小学教师评聘中级职务应有1年以上农村学校工作经历……湖南省日前出台乡村教师支持计划实施办法，系列激励政策继续向乡村教师倾斜。

湖南乡村教师职称评聘改革

湖南是农业大省，乡村教育基础薄弱。为补齐短板，湖南省此次出台一揽子措施，涵盖拓展补充渠道、提升能力素质、提高生活待遇、建立成长激励措施等多个方面，目的在于逐步建立“越往基层、越是艰苦，地位待遇越高”的激励机制，力争到2020年努力造就一支数量足够、结构合理、素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。

在生活待遇方面，湖南省将从今年起在所有国贫县和省贫县乡镇及以下学校，全面落实农村教师人才津贴，并鼓励其他有条件的地区自行设立乡村同类津贴。在职称评聘方面，乡村教师不再有外语成绩、发表论文的刚性要求。在提升能力素质方面，湖南省明确要求农村学校应按不低于年度公用经费预算总额的8%安排教师培训经费。

为推动城镇优秀教师向乡村学校流动，湖南省还将建立并实行义务教育学校校长教师定期交流轮岗制度，并强化城市教师支援乡村教育工作制度。根据该项制度安排，城市中小学教师评聘中级职务应有1年以上农村学校工作经历，评聘高级职务应有累计2年以上农村学校工作经历。

全面推开中小学教师职称制度改革

推动各地落实完善师德建设长效机制，探索建立国家教师荣誉制度。加强乡村教师队伍建设，启动实施乡村教师支持计划，落实乡村教师生活补助。开展寻找最美乡村教师活动。深化教师培养培训改革。制订进一步加强高校高层次人才队伍建设的指导意见，建立新的长江学者奖励计划体系，统筹实施高校高层次人才计划。推进高素质教育人才培养工程。提升教师教学水平，继续实施职业院校教师素质提升计划。完善部属师范大学师范生免费教育政策，全面推开中小学教师职称制度改革。

深化教师职称制度改革

教师职称评定目的是为了促进教育水平提高。目前教师职称评定采用分配指标制，所谓分配指标制，就是先规定好中小学中、高级教师占的名额比例。如果学校里中、高级教师职数已满，那些够条件的教师就只能耐心地等，等到老教师退休，退休一个晋级一个，退休两个就晋级两个，如果一个学校十年八年没有退休的，剩下的教师等到白发苍苍了也只能“望职称兴叹”。