兰州大学大一新生怎么转换专业及入学考试
兰州大学本科人才培养基地招生简介
一、人才培养基地基本情况
为了加强我国的基础科学研究，高新技术发展和优秀人才培养，教育部选择了一批代表我国较先进水平的、在国内具有重要影响和起骨干带头作用的学科和专业点，分批建立理科基础科学研究和教学人才培养基地，国家文科基础人才培养和科学研究基地，国家工科基础课程教学基地，国家经济学基础人才培养基地，国家生命科学与技术人才培养基地，国家集成电路人才培养基地等。设立基地的高校在相关的学科专业领域具有先进水平和重要影响，为国家培养了一批高素质，高层次的科研和教学人才。
兰州大学拥有各级人才培养基地14个，其中国家级人才培养基地6个，包括地理学、物理学、化学、生物学、生命科学与技术和历史学人才培养基地；省级才培养基地7个，包括信息科学与技术、核科学与技术（含原子核物理及核技术、放射化学2个专业方向）、理论与应用力学、草业科学、管理学、数学、经济学人才培养基地；“局校共建人才培养基地”1个，由兰州大学与中国气象局合作共同建立的“大气科学基础科学研究与教学人才培养基地”。
兰州大学拥有国家理科基础科学研究和教学人才培养基地总数位居全国高校第四，是少数几个基地相对集中的高校之一。在结构上形成了“数学、物理、化学、生物、地理、力学、农学、信息、核学、史学、经济、管理”学科齐全、有利于发挥整体效能的格局。
多年来，学校将人才培养基地建设置于带动整个本科教育改革、发展的战略高度。经过探索与实践，学校人才培养基地办学指导思想、人才培养思路进一步明确，形成了适合基础性人才培养的教学方案和培养模式，取得了很好效果。
二、人才培养基地学生的选拔与管理
为保证人才培养基地生源质量，兰州大学自建立基地以来实行新生入学后考试选拔制和培养过程中动态对流制度，目前主要为直接招生、入校后考试选拔和部分直接招生部分进校考试选拔3种模式，形成了多元化的人才培养基地选拔方式。每个国家级“基地班”选拔规模控制在每级35人，省级“基地班”控制在每级50人。
根据每学年学生成绩，“基地班”与普通班间实行对流，通过竞争激发学生学习的自觉性和积极性，始终保证基地班学生质量，促进拔尖人才脱颖而出。
