正所谓知己知彼，百战不殆，真正了解国考的各类题型及解题技巧就非常重要，今天要和大家分享的是主旨观点类题目，面对这种题型，大部分考生会觉得读不懂，技巧性弱，准确率低，实则不然，该种题型考察的主要是阅读敏感，接下来高教网教育专家就跟大家一起来看一下这类题的套路在哪里呢?

这类题目的一个主要特点就是字多，所以在做题时间不够的时候，我们可以有取舍的关注题干，找重点部分，那么怎么明确重点呢，这就可以借助关键词敏感，通过关键词帮助我们明确体现作者观点的信息，在题干中常见的关键词，主要有关联词(然而、但是、所以、同时、甚至……)、观点词(认为、觉得、推测……)、总结词(总之、因此、有鉴于此……)、对策词(应该、应、认为、需要、要、必须、务必……)、高频词等，今天分享总结词和高频词这两类。

总结词的作用是总结题干中的问题表述，故总结词后是作者的观点所在，也就是文段的主旨重点所在，接下来就通过一道题目来体会一下。

【例题1】一般来说，一个社会的监督体系是由多方面力量组成的，媒体监督不应成为其中的主要力量，更不应“一枝独秀”，因为这个体系还应该包括公众监督、制度监督等多个方面，任何一个方面的缺失，都会使整个体系出现明显漏洞。单纯依靠一种监督力量，对于任何一个社会来说都是“不安全”的，因为不同的监督力量，在整个体系中扮演的角色是不同的。媒体监督相对于制度监督等方式而言，是一种非强制性监督，不仅受制于舆论环境，而且监督效果在很大程度上取决于监督对象的态度。因此，将整个社会监督的“希望”全部寄托在媒体身上，既不科学，也不现实。

这段文字针对的主要问题是：

A.媒体监督的效果尚不理想

B.社会监督未引起监督对象的足够重视

C.目前媒体监督被赋予过多的期望

D.强制性监督的作用未得到充分发

可以看出建议信的目的是：

【答案】：C项。中公解析：文段首先指出单纯依靠媒体监督一种监督力量的不安全性，然后说明媒体监督的非强制性监督性质使其效果受制于舆论环境和监督对象的态度，有一定的局限性，由此得出结论，即不应将整个社会监督的希望寄托在媒体监督上。因此，文段针对的问题便是媒体监督被赋予过多期望，即C项。