“三严三实”专题教育开展至今，已经过了“严以修身”和“严以律已”两个专题，文学院在做好前两个专题学习的基础上，按照学校党委的要求，从学院实际出发，以问题导向为基准，认真组织“严以用权”专题学习。

一、贴近学院实际，制订工作推进表

学院党委按照校党委的要求，在学校方案的基础上，结合学院实际，制订了文学院“三严三实”专题教育工作推进表。在工作推进表中，以直观的图表以及不同的着色，标明了不同阶段的学习任务和交流方案，注明了其中必须完成的规定动作，使学院每位党政班子成员能够明晰地了解此次活动总体进度，帮助大家管理好自己的时间，真正做到工作学习两不误，两促进。

二、坚持问题导向，推进“两具体两对照”工作

学院党委坚持问题导向，根据学院工作实际中出现的“不严不实”苗头，紧紧围绕学院具体工作和发展目标，组织班子全体成员认真对照本单位本部门思想建设、制度建设、作风建设的实际，同时要求班子全体成员认真对照个人思想作风、工作作风、生活作风的实际，深刻查找班子和个人存在的“不严不实”的具体表现、具体案例。

经过认真梳理，学院党政班子查找出15条“不严不实”问题，在此基础上整理出需要长期坚持的9项整改措施，以及16项近期有望得到落实的工作。本着在查找中明确不足，在整改中加以提高的精神，学院将16项近期有望得到解决的工作规定了整改时限和责任人，并以工作推进表的形式予以明确。

三、认真开展学习，践行“三严三实”

学院党委严格按照校党委的要求，认真抓好本院中心组的学习工作。根据学校党委提前进行“严以律已”专题学习的要求，学院中心组于8月底和9月初，两次召集中心组交流学习会议，在会上学习了中央和学校的最新要求，针对“严以律已”专题进行了学习交流。10月底，学院中心组又召集了“严以用权”专题学习会议，会上大家进行了深入的学习交流。

学院党政班子成员从学院的实际问题出发，把解决学院发展中的问题和师生的需求作为学习的出发点和落脚点;突出工作的预见性，把握工作节奏，拿捏轻重缓急，推动可以做且可以做好的工作。带领全体教职员工，以“严”和“实”的要求，注重工作落实，努力提高工作执行力，静心做好教学科研中扩展内涵、制度建设、提升质量的工作。