小学四级激会发言稿

四(一)班激会发言稿
各位激:
大家下午好.首先对大家的到来表示万分的谢意!我跟在座的许多激还是一次见面,首先我自我介绍一下.我今刚毕业,姓邱,教英语学科,任我们四(一)班的班主任.今天大家能来参加这次激会,可见我们激对孩子都是十分重视的.激会是我们学校与各位激沟通的一种主要方式,也是激了解子女在校学习表现的主要途径.它是学校,家庭,社会沟通的桥梁,也是我们教师锻炼组织能力,应变能力,交流能力的特殊的场所,更是我这个教育岗位新兵学习提高的好机会.通过激会,我们的激还可以进一步了解学校对学生的具体要求.(如:到校,放学,课间,上课,活动等等),通过交流,我们双方可以进一步形成识.同来完成教育,教学任务,真正是小学生们懂得"尊敬师长,互相帮助,和谐相处"的基本公德.所以举行激会我们的校长很重视,多次强调我们既要认真备课,更要意识到位.
接下去我想说说我当这个班级的班主任的一些感想,接了这个班级,就听了许多我们这个班级的事情,但是,我一直是耳听是需,眼见为实,不管以前如何,现在每个人在我面前都是一张白纸.从开学到现在,我可以问心无愧的说:我有尽心尽力的在管理我们这个班级,不管是学习还是纪律,又或者是每天下午放学同学们的值日情况.虽然我们班的整体情况并不怎么好.这里尤其是男同学,由于我们班的男生特别多,全班个同学个是男生,班级的风气,纪律都十分的不佳.甚至有好几个男同学经常令我头痛,经常犯错误,学习态度也不好,字写的是乱七八糟.以上我所提的这些都需要我们教师和你们的激同联合,孩子的好习惯才会慢慢的养成.这对于他今后升入更高的学校学习有很大的帮助.
进入四级,首先让孩子们感觉到如今不是低级的孩子了,无论是胜,生理,心理都必须逐渐走向成熟,教学要求和教学内容有了变化,需要我们一起去努力磨合,尽快适应高级的学习生活.许多激认为孩子已经长大了,由原先的"扶"到逐渐"放",这是正确的.但"放"不是完全的放,而是有"放"也有收,对于依赖性较强的同学还需不断的叮咛,针对学生的特点进行引导.我就拿语文课为例来讲,低级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音,生字,词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问题